| ελ 
en 
| Βιογραφικό Σημείωμα | Επιστροφή στη λίστα Διδακτικού Προσωπικού |
Προσωπικές Πληροφορίες| Επίθετο | ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ |
| Όνομα | ΠΕΤΡΟΣ |
| Βαθμίδα | Καθηγητής |
| Τμήμα | Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών |
| Ίδρυμα | Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας |
| Τηλ. | τηλ: 2385055080 φαξ: 2385055081 |
| Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να το δείτε. | |
| Webpage | http://users.uowm.gr/pkariotog/ |
| ΦΕΚ Διορισμού | Διδακτική Φυσικών Επιστημών στην προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση |
Εκπαίδευση| Πτυχίο | Ακαδημαϊκός Επισκέπτης |
| Τίτλος | |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | School of Education, King’s College, London |
| Έτος | 1998 |
| Πτυχίο | Διδακτορικό |
| Τίτλος | Μελέτη της διδασκαλίας και μάθησης της Μηχανικής των Ρευστών στο Γυμνάσιο |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Τμήμα Φυσικής ΑΠΘ |
| Έτος | 1991 |
| Πτυχίο | Μεταπτυχιακό Δίπλωμα |
| Τίτλος | Ηλεκτρονικής Φυσικής (Ραδιοηλεκτρολογίας) |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Τμήμα Φυσικής ΑΠΘ |
| Έτος | 1976 |
| Πτυχίο | Πτυχίο |
| Τίτλος | Πτυχίο Φυσικής |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Τμήμα Φυσικής ΑΠΘ |
| Έτος | 1974 |
Προϋπηρεσία| Θέση - Τίτλος | Κοσμήτορας |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Παιδαγωγική Σχολή Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Έτος | 9/2014 - σήμερα |
| Θέση - Τίτλος | Διευθυντής Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Επιστήμες της Αγωγής με 5 κατευθύνσεις |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Π.Τ.Ν. - Π.Δ.Μ. |
| Έτος | 9/2010 - 7/2014 |
| Θέση - Τίτλος | Πρόεδρος |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Π.Τ.Ν. - Π.Δ.Μ. |
| Έτος | 9/2007 - 8/2009 |
| Θέση - Τίτλος | Αναπληρωτής Καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτική Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Π.Τ.Ν., Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας |
| Έτος | 2002 - 2006 |
| Θέση - Τίτλος | Επίκουρος Καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτική Μεθοδολογία και Διδακτική Φυσικών Επιστημών |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Π.Τ.Δ.Ε., ΑΠΘ |
| Έτος | 1998 - 2002 |
| Θέση - Τίτλος | Λέκτορας |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτική Μεθοδολογία |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Π.Τ.Δ.Ε., ΑΠΘ |
| Έτος | 1994 - 1998 |
| Θέση - Τίτλος | Αποσπασμένος Καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Υπεύθυνος Πρακτικής Άσκησης, Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Π.Τ.Δ.Ε Πανεπιστημίου Αθηνών |
| Έτος | 1991 – 1994 |
| Θέση - Τίτλος | Καθηγητής ΠΕ 04 (Φυσικός) |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Γεωγραφία Γυμνασίου |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | 8ο Γυμνάσιο Ιλίου Αττικής |
| Έτος | 1990 - 1991 |
| Θέση - Τίτλος | Αποσπασμένος Ερευνητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτορική έρευνα |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Τμήμα Φυσικής Α.Π.Θ |
| Έτος | 1988 – 1990 |
| Θέση - Τίτλος | Καθηγητής ΠΕ 04 (Φυσικός) |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Γεωγραφία Γυμνασίου - Λυκείου |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Γυμνάσια (8ο Ιλίου Αττικής) και Λύκεια (Βραχατίου Κορινθίας, 3ο Ιλίου) |
| Έτος | 1979 – 1988 |
| Θέση - Τίτλος | Καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτική Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | ΠΤΝ-ΠΔΜ |
| Έτος | 12/2006 - σήμερ |
Διδασκαλία| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Επιλογής |
| Τίτλος Μαθήματος | Παιδαγωγική γνώση περιεχομένου ΦΕ Προσχολική (Εργαστηριακό) |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2008-2016 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό Επιλεγόμενο |
| Τίτλος Μαθήματος | Οργάνωση Επισκέψεων σε Τεχνοεπιστημονικά Μουσεία |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2007 - 2016 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Έννοιες ΦΕ ΙI και η Διδασκαλία τους |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2007 - 2015 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Έννοιες ΦΕ Ι και Αναπαραστάσεις τους |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2006 - 2016 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό, |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδασκαλία – Μάθηση ΦΕ (Συνεργασία) |
| Πληροφορίες | Π.Τ.Δ.Ε. - Π.Δ.Μ. |
| Περίοδος | 2005 - 2013 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Αναλυτικά Προγράμματα – Διδακτική Μεθοδολογία ΦΕ |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2004 - 2014 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Επιλογής |
| Τίτλος Μαθήματος | Θεμελιώδεις έννοιες ΦΕ ΙΙ |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2002-2005 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδακτικές προσεγγίσεις ΦΕ Προσχολική Ι |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2002-2005 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Επιλογής |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδακτικές προσεγγίσεις ΦΕ ΙΙ |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2002-2005 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδακτική Φυσικής (ΔΙ.ΜΕ.ΠΑ) |
| Πληροφορίες | Π.Τ.Δ.Ε. - Π.Δ.Μ. |
| Περίοδος | 2002-2005 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Επιλογής |
| Τίτλος Μαθήματος | Πειραματική Διδασκαλία ΦΕ (Εργαστηριακό) |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2002 - 2007 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Θεμελιώδεις Έννοιες ΦΕ Ι |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ, ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2002 - 2005 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Θέματα Φυσικών Επιστημών |
| Πληροφορίες | ΠΤΔΕ, Α.Π.Θ. |
| Περίοδος | 2001-2002 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Επιλογής |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδακτική Φυσικής ΙΙ |
| Πληροφορίες | Τμήμα Φυσικής Α.Π.Θ. |
| Περίοδος | 1999 - 2002 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Στοιχεία ΦΕ και η Διδασκαλία τους |
| Πληροφορίες | ΠΤΔΕ, Α.Π.Θ |
| Περίοδος | 1998-2003 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό "Διδακτική ΦΕ και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση" |
| Τίτλος Μαθήματος | Επιστημολογία και Αναλυτικά Προγράμματα ΦΕ |
| Πληροφορίες | ΠΤΔΕ, Α.Π.Θ (Συνεργασία) |
| Περίοδος | 1997-2001 |
| Είδος Μαθήματος | Επιμόρφωση |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδασκαλία Φυσικών Επιστημών Ι (Συνεργασία) |
| Πληροφορίες | Διδασκαλείο «Δ. Γληνός», Π.Τ.Δ.Ε., ΑΠΘ |
| Περίοδος | 1997 - 2002 |
| Είδος Μαθήματος | |
| Τίτλος Μαθήματος | Εκπαιδευτική Τεχνολογία: Παραγωγή και αξιοποίηση διδακτικών υλικών |
| Πληροφορίες | Διδασκαλείο «Δ. Γληνός», Π.Τ.Δ.Ε., Α.Π.Θ. (Συνεργασία) |
| Περίοδος | 1997 - 2001 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό "Διδακτική ΦΕ και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση" |
| Τίτλος Μαθήματος | Θεμέλια Διδακτικής ΦΕ (Συνεργασία) |
| Πληροφορίες | ΠΤΔΕ, ΑΠΘ |
| Περίοδος | 1997 - 2001 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Εκπαιδευτική Τεχνολογία Ι |
| Πληροφορίες | ΠΤΔΕ, Α.Π.Θ (Συνεργασία) |
| Περίοδος | 1994 – 2002 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Εκπαιδευτική Τεχνολογία ΙΙ: Θέματα Διδακτικής Μεθοδολογίας |
| Πληροφορίες | ΠΤΔΕ, Α.Π.Θ |
| Περίοδος | 1994 – 2002 |
Επίβλεψη Πτυχιακών, Μεταπτυχιακών Εργασιών και Διδακτορικών Διατριβών| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | «ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ». ΠΜΣ-ΦΕΤΠ - ΠΔΜ. Φωτιάδης Θεοχάρης |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2017 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη μιας Διδακτικής Μαθηςιακής Ακολουθίας, για τον Κύκλο του Νερού, για την Ε΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου. ΠΜΣ-ΦΕΤΠ - ΠΔΜ. Χατζηαναγνώστου Χαρίκλεια |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2017 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | « Μελέτη των απόψεων και των πρακτικών εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δραστηριοτήτων στις Φυσικές Επιστήμες», Στράγγας Αντώνιος |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2016 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Οργάνωση, Εφαρμογή και Αξιολόγηση επισκέψεων μαθητών Δημοτικού σε Μουσείο Τυπογραφίας. ΠΤΝ-ΠΔΜ. Σουλτάνης Κωνσταντίνος |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2016 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία ΠΤΝ-ΠΔΜ |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | «ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ “ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ” ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΥΔΡΟΛΟΓΙΚΟ ΚΥΚΛΟ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ». ΛΙΑΜΠΑΣ ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2015 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Μελετη της εξελιξης των διδακτικων αποψεων και πρακτικων των εκπαιδευτικων κατα την σχεδιαση, αναπτυξη, εφαρμογη και αξιολογηση απο τους ιδιους καλων διδακτικων πρακτικων ΠΑΝΤΣΙΟΥ ΕΛΛΗ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2015 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Μελέτη της εξέλιξης των διδακτικών απόψεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών κατά την εφαρμογή έτοιμων «καλών διδακτικών πρακτικών» ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΝΑΤΑΛΙΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2015 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Μελέτη της ικανότητας διδακτικού σχεδιασμού υποψηφίων Νηπιαγωγών στην περιοχή των Φυσικών Επιστημών: Η περίπτωση της διδασκαλίας του "κύκλου του νερού" ΣΤΡΑΓΓΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2015 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | «ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΣΕΙΡΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ, ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ»: Άννα Συμεωνίδου |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | «Η Καλλιέργεια των Επιστημονικών Δεξιοτήτων στο Νηπιαγωγείο με τη Διδασκαλία των Μαγνητών και των Ιδιοτήτων τους»: Δημητρίου Δάφνη |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΝΑ ΤΑΞΙΝΟΜΟΥΝ ΖΩΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΑ ΤΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Κέρλοβα, Άννα |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος Επιτροπής |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | «Μελέτη της ικανότητας διδακτικού σχεδιασμού εκπαιδευτικών στις Φυσικές Επιστήμες και το Περιβάλλον». ΤΣΑΛΙΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Μελέτη της εξέλιξης των διδακτικών απόψεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών κατά την εφαρμογή έτοιμων «καλών διδακτικών πρακτικών» ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΝΑΤΑΛΙΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Ανάπτυξη και αξιολόγηση Διδακτικών Μαθησιακών Σειρών για την εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στη Νανοτεχνολογία ΜΑΝΟΥ ΛΕΩΝΙΔΑΣ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος Επιτροπής |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΠΑΠΑΣΩΤΗΡΙΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ: Επιρροές των θεσμικών και Επιστημολογικά χαρακτηριστικά των επιστημονικών και τεχνολογικών σπουδών προσέγγιση στη διδασκαλία και την εκμάθηση της επιστήμης |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος 3-μελούς, ΤΕΑΠΗ - ΕΚΠΑ |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΖΟΥΠΙΔΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ: Διδασκαλία και μάθηση με τη χρήση μοντέλων Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας: εφαρμογή στα φαινόμενα της πλεύσης / βύθισης. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΤΕΜΕΡΤΖΙΔΟΥ ΕΥΑΝΘΙΑ: Μελέτη της ικανότητας παιδιών προσχολικής και πρωτο-σχολικής ηλικίας να ταξινομούν υλικά με βάση τις μαγνητικές τους ιδιότητες |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ: Συγκριτική Μελέτη Μοντέλων Διερευνητικής Προσέγγισης. Πρόταση Διερευνητικού Μοντέλου. Αδημοσίευτη μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλεπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΤΕΣΤΕΜΠΑΣΗ ΑΘΗΝΑ: Μελέτη της σχέσης Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας στην εκπαίδευση των Φυσικών Eπιστημών: οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλεπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΧΑΙΤΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ, Η εξέλιξη της Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου στις φυσικές επιστήμες μέσω αναστοχασμού των εκπαιδευτικών σε ένα πρόγραμμα καινοτόμων Διδακτικών-Μαθησιακών Σειρών |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος Επιτροπής |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΚΑΡΝΕΖΟΥ, Μ. «Μελέτη της οργάνωσης και πραγματοποίησης επισκέψεων σε Τεχνοεπιστημονικά Μουσεία». |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων, ΠΤΝ - ΠΔΜ |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΦΑΚΑΖΗ ΕΛΕΝΗ: Οργάνωση μαθητικών επισκέψεων σε χώρους επιστήμης και τεχνολογίας, με στόχο την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος και των κινήτρων: στοιχεία αξιολόγησης μιας επίσκεψης στον ΟΤΕ. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Δπλωμαική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΜΠΟΛΗΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ: Οι ιδέες των μαθητών για τα φαινόμενα και τις έννοιες της Χημείας στα σχολικά εγχειρίδια του Δημοτικού σχολείου και η αναγνώρισή τους από τους εκπαιδευτικούς. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή, ΠΤΔΕ - ΠΤΝ |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΑΡΒΑΝΙΤΑΚΗΣ, ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ. «Μελέτη της διδασκαλίας και μάθησης εννοιών και φαινομένων ήχου με τη χρήση πολυμέσων» |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος 3-μελούς, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ |
| Έτος | 2009 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ - ΠΔΜ |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΠΛΙΑΣΣΑ, ΣΟΦΙΑ: Σχεδιασμός, ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού λογισμικού για τη μελέτη της πλεύσης – βύθισης, για την προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2008 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή, ΤΕΑΠΗ - ΕΚΠΑ |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΠΑΤΣΑΔΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ: Εργαστηριακές πρακτικές Μαθητών/τριών και Εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Σχολείο: Η σχέση των πρακτικών με τη μάθηση του περιεχομένου και τις αντιλήψεις για τη φύση των Φυσικών Επιστημών. |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος Επιτροπής |
| Έτος | 2007 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή. ΠΤΔΕ, ΑΠΘ |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΜΟΛΟΧΙΔΗΣ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ: Μελέτη και ανάπτυξη συστημάτων πολυμέσων και μεθόδων για τη βελτίωση της διδασκαλίας με έμφαση σε φαινόμενα και έννοιες των Φυσικών Επιστημών |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος Επιτροπής |
| Έτος | 2006 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΜΠΑΛΛΑ, ΕΛΕΑΝΝΑ: Μάθηση μαθητών /τριών υποχρεωτικής εκπαίδευσης σε Τεχνοεπιστημονικά μουσεία: μελέτη περίπτωσης από την ξενάγηση σε αλληλεπιδραστικά εκθέματα του ΤΜΘ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2004 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΕΨΙΜΟΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ: Κριτική θεώρηση πλαισίου ανάλυσης ΑΠ ΦΕ. Εφαρμογή Σε ΑΠ Φυσικής Γυμνασίου |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2004 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΘΑΣΙΤΗΣ, ΜΑΝΟΛΗΣ: Μελέτη της συνέπειας στη σκέψη μαθητών /τριών της υποχρεωτικής εκπαίδευσης όταν μελετούν φαινόμενα πλεύσης – βύθισης. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2003 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ, ΚΥΡΙΑΚΗ: Μελέτη των απόψεων των μαθητών της Β΄βάθμιας εκπαίδευσης για θέματα κληρονομικότητας. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2003 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΑΝΕΜΟΥΛΗ, ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ: Αξιολόγηση τίτλων πολυμέσων ΦΕ: Εφαρμογή στους τίτλους «ΧΗΠΟΛΟ» και «ΓΑΙΑ» του ΙΤΥ. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2003 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΜΠΑΖΙΑΚΟΥ, ΜΑΡΙΑ: Συγκριτική μελέτη νέου και προηγούμενου Αναλυτικού Προγράμματος Φ.Ε. για το Δημοτικό σχολείο |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2002 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΠΑΠΑΘΕΜΕΛΗΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ: Συγκριτική μελέτη Ελληνικών και Διεθνών Αναλυτικών Προγραμμάτων Φυσικών Επιστημών: Πρόγραμμα σπουδών Α’ βάθμιας εκπαίδευσης, Φυσικές Επιστήμες, 1998 και UNESCO Project 2000+. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2002 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΙΩΣΗΦΙΔΗΣ, ΠΑΥΛΟΣ: Συγκριτική μελέτη των τριών τελευταίων ΑΠ Φυσικής Γυμνασίου. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2002 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΠΑΠΟΥΤΣΙΔΗΣ, ΜΙΧΑΛΗΣ: Μάθηση σε Μουσεία Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας: Προσδοκίες και Αποτελέσματα από την επίσκεψη μαθητών/ τριών στο Τεχνικό Μουσείο Θεσσαλονίκης |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2002 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΚΑΡΝΕΖΟΥ, ΜΑΡΙΑ: Πρακτικές εκπαιδευτικών σε περιβάλλοντα άτυπης εκπαίδευσης: εφαρμογή στις επισκέψεις μαθητών /τριών στο Τεχνικό Μουσείο Θεσσαλονίκης |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2002 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΣΤΥΛΙΑΔΗΣ, ΚΩΣΤΑΣ: Μελέτη της στάσης και της πρόθεσης μαθητών /τριών Γυμνασίου να επισκεφθούν μουσεία και εκθέσεις σχετικές με Φυσικές Επιστήμες και Τεχνολογία. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2001 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή, ΠΤΔΕ, ΑΠΘ |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΣΠΥΡΤΟΥ, ΑΝΝΑ: Μελέτη της εποικοδομητικής στρατηγικής για την εκπαίδευση των δασκάλων στις Φυσικές Επιστήμες |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος Επιτροπής |
| Έτος | 2001 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ, ΑΠΘ |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΚΟΥΝΑΤΙΔΟΥ, ΧΡΥΣΟΥΛΑ: Μελέτη διδασκαλίας και μάθησης Φυσικών Επιστημών από πηγές άτυπης εκπαίδευσης,Αξιολόγηση CD – ROM για τη διδασκαλία ΦΕ. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2000 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ, ΑΠΘ |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΜΠΟΤΖΑΤΖΟΥΔΗΣ, ΣΤΕΡΓΙΟΣ: Ανάπτυξη διδακτικής ακολουθίας στην περιοχή της Βιολογίας για μαθητές Δημοτικού Σχολείου |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2000 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή, ΠΤΔΕ, ΑΠΘ |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΦΑΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ: Οι αντιλήψεις των μαθητών για τη σχέση εντατικών φυσικών μεγεθών με την ποσότητα του συστήματος και οι συνέπειές τους στη διδασκαλία. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2000 |
Ερευνητικά Προγράμματα| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Εθνικό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στις Φυσικές Επιστήμες (STED): Επιστημονικά Υπεύθυνος |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | ΑΡΙΣΤΕΙΑ ΙΙ ΓΓΕΤ, 1-2-12014 ΈΩΣ 31 - 10 - 2015, 178.000,00 ΕΥΡΩ, |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Μονάδα Διασφάλιση Ποιότητας στο Πανεπιστήμιο της Δυτικής Μακεδονίας |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Μέλος ομάδας έργου, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση, που συγχρηματοδοτείται από το Ε.Κ.Τ. (Μαϊος 2011- Μαϊος 2013). 198.000,00 €. |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Άλλο Χρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Μονάδα Διασφάλιση Ποιότητας στο Πανεπιστήμιο της Δυτικής Μακεδονίας |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Μέλος ομάδας έργου, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση, που συγχρηματοδοτείται από το Ε.Κ.Τ. (Μαϊος 2011- Μαϊος 2013). 198.000,00 €. |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | MaterialsScience Project: University-school partnerships for the design and implementation of research-based ICT-enhanced modules on Material Propertie. |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Υπεύθυνος ερευνητικής Ομάδας ΠΔΜ (partner), 105.150,00 €, SAS6-CT-2006-042942-Material Science (042942), 2007-9. 4 ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΑ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΑ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ) |
| Έτος | 2007 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Εθνικό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | «Εκπόνηση Επιχειρησιακού Σχεδίου/ Σχεδίου εφαρμογής δράσεων για την οργάνωση και λειτουργία ΙΔΒΕ στο ΠΔΜ» |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Ιδρυματικός υπεύθυνος, ΕΠΕΑΕΚ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΙΔΒΕ-ΠΔΜ) ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΡΩΝ |
| Έτος | 2006 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Εθνικό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Διερεύνηση Διδακτικών – Μαθησιακών Ακολουθιών: η περίπτωση των δυνάμεων. |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Επιστημονικώς Υπεύθυνος, 2004 – 2006, ΕΠΕΑΕΚ – Πυθαγόρας I, ΥΠΕΠΘ. 80.000,00 € |
| Έτος | 2004 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Προγράμμα Εκπαίδευσης-Κατάρτισης |
| Τίτλος | Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Μέλος μιας των ομάδων έργου, 2002 - 2004, ΤΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Αθηνών, ΕΠΕΑΕΚ. |
| Έτος | 2002 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Άλλο Χρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Science Teacher Education Development in Europe. |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Εκπρόσωπος ΑΠΘ στο Thematic Network, 2001 - 2003. Ευρωπαϊκή Ένωση |
| Έτος | 2001 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Προγράμμα Εκπαίδευσης-Κατάρτισης |
| Τίτλος | Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Καθηγητών Β’ βάθμιας εκπαίδευσης: Φυσική, Διδακτική, Συγγενείς επιστήμες. |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Αναπληρωτής Υπεύθυνος για το 2000 – 2001, (1999 – 2001) Τμήμα Φυσικής και ΠΤΔΕ ΑΠΘ. ΕΠΕΑΕΚ |
| Έτος | 2000 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Άλλο Χρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Υλικού για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Σύμβουλος για το Διδακτικό Σχεδιασμό, Ενέργεια 1.1Στ. 1γ, χρηματοδότηση ΕΠΕΑΕΚ Ι, Β΄ ΚΠΣ για τρία πακέτα εκπαιδευτικού υλικού Π.Ε. (Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο), ΥΠΕΠΘ (1999-2000) |
| Έτος | 1999 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Προγράμμα Εκπαίδευσης-Κατάρτισης |
| Τίτλος | Πειραματική Διδασκαλία Φυσικών Επιστημών με έμφαση στη χρήση νέων τεχνολογιών. |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Επιστημονικώς Υπεύθυνος, ΠΤΔΕ, ΑΠΘ, ΕΠΕΑΕΚ |
| Έτος | 1998 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Άλλο Χρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Μελέτη της ανάπτυξης γνώσης παιδαγωγικού περιεχομένου Φυσικής υποψηφίων εκπαιδευτικών. |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Επιστημονικώς Υπεύθυνος, 1998 – 2000, Επιτροπή ερευνών του Α.Π.Θ. |
| Έτος | 1998 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Προγράμμα Εκπαίδευσης-Κατάρτισης |
| Τίτλος | Άτυπες Μορφές Εκπαίδευσης και Νέες Τεχνολογίες στο Σχολείο. Πρόγραμμα Πολυαιτερικής Σύμπραξης Σχολείων |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Αξιολογητής του Προγράμματος, ΕΠΕΑΕΚ / Ενέργεια, 1.3.δ / Δράση 3 Α. Σ: 0902/ ΙΙΙ 1998-Β. |
| Έτος | 1998 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Άλλο Χρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Επιστήμες της Αγωγής. Κατεύθυνση Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Μέλος της ομάδας έργου, Π.Τ.Δ.Ε. του Α.Π.Θ., χρηματοδοτήθηκε για το διάστημα 1998-2001 από το Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ.- Υ.Π.Ε.Π.Θ.,- Β' Κοινοτικό Πλαίσιο στήριξης |
| Έτος | 1998 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Άλλο Χρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Μελέτη των γνωστικών δομών και της διάρθρωσης των γνώσεων μαθητευομένων σε περιοχές της φυσικής |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Ερευνητής, 1995-1997, Επιτροπή Ερευνών Α.Π.Θ. |
| Έτος | 1995 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Improving science education: issues and research on innovative empirical and computer - based approaches to lab work in Europe |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Ερευνητής, 1995 - 1998, Targeted Socio - economic Research, No PL 95-2005. |
| Έτος | 1995 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Άλλο Χρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Διερεύνηση της εποικοδόμησης των επιστημονικών γνώσεων από μαθητευόμενους, σε μαθησιακό περιβάλλον με διαλογικά πολυμέσα σε επιλεγμένες γνωστικές περιοχές (Ηλεκτρισμός και Μηχανική των ρευστών) |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Ερευνητής, 1993-1995, ΓΓΕΤ. |
| Έτος | 1993 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Άλλο Χρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Διερεύνηση της εποικοδόμησης των επιστημονικών γνώσεων από σπουδαστές σε επιλεγμένες γνωστικές περιοχές |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Ερευνητής, 1992-1994, Επιτροπή Ερευνών Α.Π.Θ. |
| Έτος | 1992 |
Επιστημονικές Επιτροπές - Συνεργασίες| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Επιστημονικές Επιτροπές Πανελλήνιων Συνεδρίων |
| Τίτλος | 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος |
| Πληροφορίες | Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής http://www.pee.gr/?p=2656 |
| Έτος | 2014 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Επιστημονικές Επιτροπές Πανελλήνιων Συνεδρίων |
| Τίτλος | 8o Πανελλήνιο Συνέδριο: οι φυσικές επιστήμες στο νηπιαγωγείο |
| Πληροφορίες | Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής http://www.ecd.uoa.gr/?p=3657 |
| Έτος | 2014 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Διεθνούς Συνεδρίου |
| Τίτλος | EDUCATION ACROSS BORDERS 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE “CRITICAL THINKING IN EDUCATION” Corce, Albania, 31st Oct - 1st Nov 2014 |
| Πληροφορίες | Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής http://www.slideshare.net/vsotiroudas/education-across-borders-2nd-international-conference-critical-thinking-in-education |
| Έτος | 2014 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Επιστημονικές Επιτροπές Διεθνών Συνεδρίων |
| Τίτλος | 10th ESERA Conference - Cyprus: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning |
| Πληροφορίες | strand chair: Primary Education http://www.esera.org/publications/esera-conference-proceedings/science-education-research-for-evidence-/ |
| Έτος | 2013 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Επιστημονικές Επιτροπές Πανελλήνιων Συνεδρίων |
| Τίτλος | 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ, ΒΟΛΟΣ, 2013 ΕΝΕΦΕΤ |
| Πληροφορίες | Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής http://www.enephet.gr/index.php?page=conference&conference_id=9 |
| Έτος | 2013 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Εθνικού Συνεδρίου |
| Τίτλος | 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Οι Φυσικές Επιστήμες στο Νηπιαγωγείο: Υπερβαίνοντας τα όρια τυπικής και μη εκπαίδευσης μικρών παιδιών στις Φυσικές Επιστήμες και το Περιβάλλον |
| Πληροφορίες | Οργανωτής, 19-21 Οκτωβρίου http://conf7nur.web.uowm.gr/ |
| Έτος | 2012 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Eπιστημονική Eπιτροπή Διεθνούς Περιοδικού |
| Τίτλος | Themes in Education |
| Πληροφορίες | Από το 2006 - σήμερα |
| Έτος | 2012 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Eπιστημονική Eπιτροπή Ελληνικού Περιοδικού |
| Τίτλος | Θέματα στην Εκπαίδευση |
| Πληροφορίες | Από το 2006-σήμερα |
| Έτος | 2012 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Eπιστημονική Eπιτροπή Διεθνούς Περιοδικού |
| Τίτλος | PRESCHOOL AND PRIMARY EDUCATION JOURNAL |
| Πληροφορίες | ΠΤΝ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ από το 2013-σήμερα |
| Έτος | 2012 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Ημερίδας |
| Τίτλος | Η αλληλεπίδραση μεταξύ της τοπικής εκπαιδευτικής κοινότητας, του εργατικού δυναμικού της έρευνας και των μεταπτυχιακών φοιτητών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας μέσω του προγράμματος "Materia |
| Πληροφορίες | Οργανωτής, Νοέμβριος 2010, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας |
| Έτος | 2010 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Εθνικού Συνεδρίου |
| Τίτλος | 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των ΦΕ και ΝΤ στην εκπαίδευση: Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών |
| Πληροφορίες | Οργανωτής, Μάιος 2009, Παιδαγωγική Σχολή ΠΔΜ, Φλώρινα http://uowm.gr/kodifeet/?q=el Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α. και Ζουπίδης, Α. (2009). Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση - Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών. http://www.uowm.gr/kodifeet, ημερομηνία πρόσβασης 21/07/2012. |
| Έτος | 2009 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Ημερίδας |
| Τίτλος | Διερεύνηση Διδακτικών – Μαθησιακών Ακολουθιών: η περίπτωση των δυναμικών αλληλεπιδράσεων. |
| Πληροφορίες | Οργανωτής Ημερίδα για τη διάδοση των αποτελεσμάτων του ομώνυμου προγράμματος ΕΠΕΑΕΚ. |
| Έτος | 2006 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Εθνικού Συνεδρίου |
| Τίτλος | Α΄ Πανελλήνια Συνάντηση Μεταπτυχιακών φοιτητών |
| Πληροφορίες | Οργανωτής, Φλώρινα, Σεπτέμβριος 2005 |
| Έτος | 2005 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Τοπικού Συνεδρίου |
| Τίτλος | Η Διδασκαλία των Φ.Ε. στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο. |
| Πληροφορίες | Οργανωτής, Διημερίδα, Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, Οκτώβριος 2003 |
| Έτος | 2003 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Διεθνούς Συνεδρίου |
| Τίτλος | Science education research in the knowledge based society |
| Πληροφορίες | 3rd ESERA Conference, Θεσσαλονίκη, Αύγουστος 2001 Δύο τόμοι πρακτικών |
| Έτος | 2001 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Εθνικού Συνεδρίου |
| Τίτλος | Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. |
| Πληροφορίες | 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο. Θεσσαλονίκη Μάιος 1998. Τόμος πρακτικών |
| Έτος | 1998 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Διεθνούς Συνεδρίου |
| Τίτλος | Labwork in Science Education, |
| Πληροφορίες | Συν-διοργανωτής, Συνέδριο στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού ερευνητικού προγράμματος (Targeted Socio - Economic Research), Χαλκιδική, Απρίλιος 1998 |
| Έτος | 1998 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Τοπικού Συνεδρίου |
| Τίτλος | Ο Εκπαιδευτικός ρόλος του Μουσείου |
| Πληροφορίες | Συμπόσιο με Διεθνή Συμμετοχή, Τεχνικό Μουσείο Θεσσαλονίκης, Ιούνιος 1996, Θεσσαλονίκη Τόμος πρακτικών |
| Έτος | 1996 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Διεθνούς Συνεδρίου |
| Τίτλος | School textbooks: Research and evaluation, |
| Πληροφορίες | UNESCO’S International Workshop, March 1995, Thessaloniki, Greece. |
| Έτος | 1995 |
| Δραστηριότητα | Συμμετοχή σε Οργανωτική Επιτροπή Διεθνούς Συνεδρίου |
| Τίτλος | Second European Summer School for the Research in Science Education |
| Πληροφορίες | August 1994, Leptokaria, Greece. |
| Έτος | 1994 |
Καινοτόμες Δράσεις - Διακρίσεις| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Links Between Teachers' Beliefs and Their Practices in a Science and Technology Museum Visit¨Maria Karnezou , Sofia Avgitidou & Petros Kariotoglou. International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement, http://www.tandfonline.com/loi/rsed20 |
| Είδος Συμμετοχής | Προτείνεται σε σχετική βιβλιογραφική λίστα http://relatingresearchtopractice.org/taxonomy/term/179/ |
| Έτος | 2014 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Κριτής στα επιστημονικά περιοδικά σε διάφορες χρονικές περιόδους για μια ή περισσότερες φορές |
| Είδος Συμμετοχής | Learning and Instruction, Themes in Education, Θέματα στην Εκπαίδευση, Σύγχρονη Εκπαίδευση, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, Επιθεώρηση Φυσικής- Επιθεώρηση Παιδαγωγικής Σχολής Παν. Ιωαννίνων |
| Έτος | 2012 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Κριτής στα πρακτικά των συνεδρίων |
| Είδος Συμμετοχής | 3ης 5ης 9ης και 10ης (strand chair person) ESERA Conference. |
| Έτος | 2012 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Κριτής στα πρακτικά των συνεδρίων |
| Είδος Συμμετοχής | 1ου, 2ου, 4ου ,5ου , 6ου, 7ου, 8ου και 9ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και των 4ου, 5ου, 6ου 7ου και 8ου Πανελληνίου Συνεδρίου «Οι ΦΕ στην Προσχολική Εκπαίδευση» . |
| Έτος | 2012 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Πρόταση του ερευνητικού μου έργου σε βιβλιογραφικές λίστες |
| Είδος Συμμετοχής | Αρκετές εργασίες του (π.χ. ΕΔ 3, 6, 7, 9, 15, 30) περιέχονται σε προτεινόμενες λίστες βιβλιογραφίας, γνωστών Πανεπιστημίων ή και ερευνητικών ομάδων του εξωτερικού, όπως:a) Harvard College, Understanding of Consequences, Causal Patterns in Air Pressure Phenomena.b) University of Maryland, Physics Education Research Group, Papers in Physics Education Research: 1999. |
| Έτος | 2012 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Πρόταση του ερευνητικού μου έργου σε βιβλιογραφικές λίστες |
| Είδος Συμμετοχής | Αρκετές εργασίες του (π.χ. ΕΔ 3, 6, 7, 9, 15, 30) περιέχονται σε προτεινόμενες λίστες βιβλιογραφίας, γνωστών Πανεπιστημίων ή και ερευνητικών ομάδων του εξωτερικού, όπως: a) University of Pavia – Physics Department “A. Volta”, Progeto O.R.A. (I.N.F.M.) Pressure and Gravity – Bibliography. b) California Polytechnic State University, Papers on thermal and Statistical Physics. |
| Έτος | 2012 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Προσκεκλημένος ομιλητής στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΚοΔιΦΕΤ, ΠΤΔΕ Παν. Θράκης, Αλεξανδρούπολη |
| Είδος Συμμετοχής | |
| Έτος | 2011 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Προσκεκλημένος ομιλητής σε Ημερίδα του ΝΟΗΣΙΣ και της Περιφερειακής Δ/σης Εκπαίδευσης Κ. Μακεδονίας |
| Είδος Συμμετοχής | http://www.noesis.edu.gr/index.php?action=article_drastiriotites&pageTitle=imerida080611 |
| Έτος | 2011 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Προσκεκλημένος ομιλητής στο 4ο Πανελλήνιο Συνέριο για τη διδασκαλία των ΦΕ στην Προσχολική Εκπαίδευση, Βόλος, |
| Είδος Συμμετοχής | |
| Έτος | 2006 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Προσκεκλημένος συγγραφέας σε Special Issue |
| Είδος Συμμετοχής | International Journal for Science Education με θέμα: «Conceptual Development in Science Education», εργασία: PSILLOS, D., & KARIOTOGLOU, P.(1999). Teaching Fluids: Intended knowledge and students’ actual conceptual evolution, International Journal of Science Education, Vol. 21, No 1, 17 – 38. |
| Έτος | 1999 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | KARIOTOGLOU, P., & PSILLOS, D. (1993) Pupils' Pressure Models and their implications for instructions. Research in Science and Technological Education Vol. 11, No. 1 (pp 95 – 108). |
| Είδος Συμμετοχής | Η παραπάνω εργασία επελέγη ως αντιπροσωπευτικό δείγμα της μεθοδολογίας της έρευνας στη Διδακτική των Φυσικών επιστημών και μεταφράσθηκε στα Γαλλικά από το περιοδικό “Aster” έκδοση του C.Ν.R.S. (1996) |
| Έτος | 1996 |
| Δράση | Διάκριση Ερευνητικού Έργου |
| Τίτλος | Προσκεκλημένος ομιλητής στο 22ο Συνέδριo της Ένωσης Βουλγάρων Φυσικών |
| Είδος Συμμετοχής | |
| Έτος | 1995 |
Επιστημονικό Έργο1. Βιβλία - Μονογραφίες
| 1.1 | "ITERATIVE DESIGN OF TEACHING-LEARNING SEQUENCES: INTRODUCING THE SCIENCE OF MATERIALS IN EUROPEAN SCHOOLS", D. Psillos and P. Kariotoglou (Eds), Springer (coollective volume ) ISBN 978-94-007-7808-5, 319, 2016 |
| 1.2 | "Φυσικές Επιστήμες και Περιβάλλον στην Προσχολική Eκπαίδευση Αναζητήσεις και Προτάσεις", Επιμέλεια: Καριώτογλου, Π. και Παπδοπούλου, Π., Gutenberg (Συλλογικός Τόμος), 249, 2014 |
| 1.3 | "Ηλεκτρονικά Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου: "ΟΙ ΦΕ και το Περιβάλλον στην Προσχολική Εκπαίδευση"", Καριώτογλου, Π. και Παπαδοπούλου, Π. (επιμέλεια), ΠΤΝ-ΠΔΜ, , 2014 |
| 1.4 | "Η πυκνότητα των υλικών σε φαινόμενα πλεύσης / βύθισης: πειραματικές διαδικασίες και μοντελοποίηση, Βιβλίο εκπαιδευτικού", Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης, Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., Κολλίνη, Κ., Μπλούχου, Σ., Πολατίδου, Θ., Σουλτάνης, Κ., Τριανταφυλλίδου, Ρ., & Αρβανιτάκης, Ι., Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Λευκωσία,I, , 2010 |
| 1.5 | "Η πυκνότητα των υλικών σε φαινόμενα πλεύσης / βύθισης: πειραματικές διαδικασίες και μοντελοποίηση, Διδακτικό υλικό", Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης, Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., Κολλίνη, Κ., Μπλούχου, Σ., Πολατίδου, Θ., Σουλτάνης, Κ., Τριανταφυλλίδου, Ρ., & Αρβανιτάκης, Ι., Λευκωσία: Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου,I, , 2010 |
| 1.6 | "Σχεδίαση και εφαρμογή μιας επίσκεψης στον ΟΤΕ – Ιδιότητες των υλικών που χρησιμοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες, Βιβλίο εκπαιδευτικού", Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης, Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., Κολλίνη, Κ., Μπλούχου, Σ., Πολατίδου, Θ., Σουλτάνης, Κ., Τριανταφυλλίδου, Ρ., & Φακάζη, Ε., Λευκωσία: Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου,I, , 2010 |
| 1.7 | "Σχεδίαση και εφαρμογή μιας επίσκεψης στον ΟΤΕ – Ιδιότητες των υλικών που χρησιμοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες, Διδακτικό υλικό", Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης, Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., Κολλίνη, Κ., Μπλούχου, Σ., Πολατίδου, Θ., Σουλτάνης, Κ., Τριανταφυλλίδου, Ρ., & Φακάζη, Ε., Λευκωσία: Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου,, , 2010 |
| 1.8 | "Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου: "Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες"", Καριώτογλου, Π. Σπύρτου, Α. και Ζουπίδης, Α. (επιμέλεια), ΠΤΝ-ΠΔΜ, , 2009 |
| 1.9 | "Γνώση Παιδαγωγικού Περιεχομένου Φυσικών Επιστημών: Τρεις μελέτες περίπτωσης", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Γράφημα, Θεσσαλονίκη, 160., 2006 |
| 1.10 | "«Φυσικές Επιστήμες Διδασκαλία, Μάθηση και Εκπαίδευση», Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις Νέες Τεχνολογίες, Τόμοι Α και Β Αθήνα.", ΤΣΕΛΦΕΣ, Β., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. & ΠΑΤΣΑΔΑΚΗΣ, Μ. (επιμέλεια), ΤΕΑΠΗ ΕΚΠΑ, , 2005 |
| 1.11 | "Ο Κόσμος του Νερού. Βιβλίο Δραστηριοτήτων και Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό. (Στο πλαίσιο του προγράμματος Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων 2002 – 2004)", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. & ΕΨΙΜΟΣ, Γ., Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα, 118 και 87., 2004 |
| 1.12 | "Science Education Research in the Knowledge Based Society", PSILLOS, D., KARIOTOGLOU, P., TSELFES, V., FASSOULOPOULOS, G., HATZIKRANIOTIS, E. & KALLERY, M.. (Eds)., Kluwer Academic publishers., , 2003 |
| 1.13 | "Proceedings of the 3rd International Conference,Science Education Research in the Knowledge Based Society", PSILLOS, D., KARIOTOGLOU, P., TSELFES, V., BISDIKIAN, G., FASSOULOPOULOS, G., HATZIKRANIOTIS, E. & KALLERY, M.., Art of Text. Thessaloniki., 864. Vol. I, 2001 |
| 1.14 | "Πρακτικά του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και εφαρμογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση", ΚΟΥΜΑΡΆΣ, Π. ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΤΣΕΛΦΈΣ, Β. & ΨΎΛΛΟΣ, Δ., Χριστοδουλίδης, Θεσσαλονίκη., 590, 1999 |
| 1.15 | "Πρακτικά Εργασιών Συνεδρίου: «Ο Εκπαιδευτικός ρόλος του Μουσείου»", ΨΥΛΛΟΣ, Δ., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. (Επιμέλεια), ., Εκδόσεις Τεχνικού Μουσείου Θεσσαλονίκης., 154, 1998 |
| 1.16 | "Τριβή - Διδακτική διερεύνηση - Μια έρευνα μέσα από τη διαδικασία αυτομόρφωσης ομάδας εκπαιδευτικών", ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ, Ε., ΚΑΝΔΕΡΑΚΗΣ, Ν., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., ΜΠΑΓΑΚΗΣ, Γ., & ΦΑΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ, Γ., Γ.Ε. Πνευματικός, Αθήνα, 69, 1997 |
| 1.17 | "Το κυκλικό εργαστήριο: Ηλεκτρομαγνητισμός (Βιβλίο μαθητή και Οδηγός διδάσκοντα)", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., & ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Πνευματικός, Αθήνα, 108, 1993 |
| 1.18 | "Προβλήματα διδασκαλίας και μάθησης της Μηχανικής των Ρευστών στο Γυμνάσιο, Αδημοσίευτη Διδακτορική Διατριβή", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. ., ΑΠΘ, Τμήμα Φυσικής, 350, 1991 |
| 1.19 | "ο κυκλικό εργαστήριο: Μηχανική των Ρευστών (Βιβλίο μαθητή και Οδηγός διδάσκοντα)", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., & ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Πνευματικός, Αθήνα,, 97, 1989 |
2. Δημοσιεύσεις σε Περιοδικά με κριτές.
| 2.1 | "The impact of the acquisition of Control of Variables Strategy and nature of models in floating-sinking phenomena reasoning and understanding of density as property of materials", Zoupidis, A., Pnevmatikos D., Spyrtou, A., and Kariotoglou, P., Instructional Science, , , 2016 |
| 2.2 | "Transferring a Teaching Learning Sequence Between Two Different Educational Contexts: the Case of Greece and Finland", Spyrtou, A., Lavonen, J., Zoupidis, A., Loukomies, A., Pnevmatikos, D. Juuti, K., Kariotoglou, P., Int J of Sci and Math Educ DOI 10.1007/s10763-016-9786-y, , , 2016 |
| 2.3 | "Links between Teachers' beliefs and their practices in a Science and Technology Museum visit", Karnezou, M., Avgitidou, S. and Kariotoglou, P., International Journal of Science Education. Part B. DOI:10.1080/21548455.2013.773467, , , 2013 |
| 2.4 | "Promoting students' interest and motivation towards science learning: the role of personal needs and motivation orientation", Loukomies, A., Pnevmatikos, D., Lavonen, J., Spyrtou A., Byman, R., Kariotoglou, P., and Juuti, K., Research in Science Education, DOI 10.1007/s11165-013-9370-1, , , 2013 |
| 2.5 | "Σύγχρονες τάσεις στα Προγράμματα Σπουδών Φυσικών Επιστημών: Οι περιπτώσεις της διερεύνησης και των επισκέψεων σε χώρους επιστήμης και τεχνολογίας στο Πρόγραμμα Material Science", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΣΠΥΡΤΟΥ, Α., ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ, Δ. & ΖΟΥΠΙΔΗΣ, Α., Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην εκπαίδευση, 5 (1-2), 153-164, 2012 |
| 2.6 | "Η συνεργατική μέθοδος Jigsaw: μια μελέτη περίπτωσης σε φοιτητές/τριες Παιδαγωγικού Τμήματος στη γνωστική περιοχή των ηχητικών φαινομένων.", Κακαλοπούλου, Γ., Σπύρτου, Α., Καριώτογλου, Π, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 54, 94-112, 2012 |
| 2.7 | "University Students’ Emotions in Lectures: The Effect of Competence Beliefs, Value Beliefs and Perceived Task-difficulty, and the Impact on Academic Performance", STEPHANOU, G., KARIOTOGLOU, P.,& DINAS, K., The International Journal of Learning, 18 (1), http://www.n, 2011 |
| 2.8 | "Educational software for improving learning aspects of Newton’s Third Law for student-teachers", SPYRTOU, A., HATZIKRANIOTIS, E., & KARIOTOGLOU, P., Educational and Informational Technologies, 14(2), 163-187, 2009 |
| 2.9 | "How student – teachers understand distance force interactions in different contexts", KARIOTOGLOU, P., SPYRTOU, A., & TSELFES, V., International Journal of Science and Mathematics Education,, 7(5), 851-873, 2008 |
| 2.10 | "An Epistemological Analysis of the Evolution of Didactical Activities in Teaching – Learning Sequences: the case of fluids", PSILLOS, D., TSELFES,V., & KARIOTOGLOU., P., International Journal of Science Education (special issue), 26 (5), 555 – 578, 2004 |
| 2.11 | "Teachers’ practices when visiting a technology museum with their classes", KARNEZOU, M. & KARIOTOGLOU, P., Themes in Education, 5(1), 70 – 101, 2004 |
| 2.12 | "Εκπαίδευση σε Επιστημονικά και Τεχνολογικά Μουσεία: Οργάνωση Προγραμμάτων", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Θέματα στην Εκπαίδευση, 4(2-3), 169 – 182, 2004 |
| 2.13 | "Consistent and Inconsistent Pupils’ Reasoning about Intensive Quantities: The Case of Density and Pressure", FASSOULOPOULOS, G., KARIOTOGLOU, P., & KOUMARAS, P., Research in Science Education, 33(1), 71 – 87, 2003 |
| 2.14 | "Από την Ιδανική Διδακτική Μέθοδο στη Γνώση Παιδαγωγικού Περιεχομένου", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Σύγχρονη Εκπαίδευση, τεύχος 123, 81 – 90, 2002 |
| 2.15 | "Διερευνώντας προτάσεις για τα Αναλυτικά Προγράμματα του 21ου αιώνα: Η περίπτωση του Science beyond 2000", ΚΟΥΝΑΤΙΔΟΥ, Χ., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. & ΤΣΕΛΦΕΣ, Β., Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών – Έρευνα και Πράξη, τεύχος 3, 17 – 22, 2002 |
| 2.16 | "Αναλυτικά Προγράμματα Φυσικών Επιστημών: Επιστημολογική, Διδακτική και Θεσμική Προσέγγιση", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΤΣΕΛΦΕΣ, Β., Επιθεώρηση Φυσικής, Στο: Δ. Κολιόπουλος (επιμέλεια) , Αφιέρωμα στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών, 31, 19-28, 2000 |
| 2.17 | "Teaching Fluids: Intended knowledge and students’ actual conceptual evolution", PSILLOS, D., & KARIOTOGLOU, P., International Journal of Science Education, Special Issue: “Conceptual Development” (invited), Vol. 21, 17-38, 1999 |
| 2.18 | "Causal structures and counter - intuitive experiments in electricity", KOUMARAS, P., KARIOTOGLOU, P., & PSILLOS, D., International Journal of Science Education, 19, No. 6, 617 – 630, 1997 |
| 2.19 | "Εξακολουθούν να είναι επίκαιρες οι ανακαλυπτικές μέθοδοι διδασκαλίας;", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΡΟΜΠΙΛΗΣ, Κ., & ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π., Σύγχρονη Εκπαίδευση, 92, 52 - 61, 1997 |
| 2.20 | "Δυσκολίες των μαθητών στην κατανόηση της πυκνότητας.", ΦΑΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ, Γ., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π., ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 25, 161-176, 1997 |
| 2.21 | "Pupils' conceptions as a factor for the development of experiments", KOUMARAS, P., KARIOTOGLOU, P., PSILLOS D., School Science Review, 77, No. 28, 97-101, 1996 |
| 2.22 | "Καθοδηγούμενη ανακάλυψη - Εξερεύνηση: η περίπτωση της Βυζαντινής Θεσσαλονίκης", ΜΕΝΟΥ, Α., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π., Ανοιχτό Σχολειό, 57, 18-24, 1996 |
| 2.23 | "Σύγκριση των αντιλήψεων των μαθητών Ε' και Στ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου και 4ετών φοιτητών/ τριών του Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Αθηνών, που αφορούν την έννοια της 'Άνωσης στα υγρά.", ΚΑΡΑΝΙΚΑΣ, Γ., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΚΟΚΚΟΤΑΣ, Π., Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 24, 239-259, 1996 |
| 2.24 | "Differenciation conceptuelle: un enseignement d' hydrostatique, fonde sur le developpement et la contradiction des conceptions des eleves", KARIOTOGLOU, P., KOUMARAS, P., & PSILLOS, D., Didaskalia, 7, 63-90, 1995 |
| 2.25 | "Devons-nous utiliser des phenomenes evolutifs en introduction a l' etude de l' electricite: Le cas de la resistance", KOUMARAS, P., KARIOTOGLOY, P., & PSILLOS, D., Didaskalia, 4, 107-120, 1994 |
| 2.26 | "Αιτιακοί συλλογισμοί των μαθητών: Η περίπτωση της μηχανικής.", ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΨΥΛΛΟΣ, Δ.,, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 79, 71-79, 1994 |
| 2.27 | "Η ανάπτυξη χάρτη ιδεών των μαθητών και η χρήση του στο σχεδιασμό διδακτικών παρεμβάσεων: Η περίπτωση των ρευστών", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π., &ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 20-21, 147-170, 1994 |
| 2.28 | "Pupils' Pressure Models and their implications for instructions", KARIOTOGLOU, P., & PSILLOS, D., Research in Science and Technological Education, 11, 95 – 108, 1993 |
| 2.29 | "A constructivist approach for teaching fluid phenomena", KARIOTOGLOU, P., KOUMARAS, P., & PSILLOS, D., Physics Education, 28, 164-169, 1993 |
| 2.30 | "Εποικοδόμηση της γνώσης στην τάξη με συνέρευνα δάσκαλου και μαθητή", ΨΥΛΛΟΣ, Δ., ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Σύγχρονη Εκπαίδευση, 70, 34-42, 1993 |
| 2.31 | "Η εποικοδομητική στρατηγική στην πειραματική προσέγγιση της διδασκαλίας Φυσικής", ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΑΝΤΩΝΙΑΔΟΥ, Ν., & ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Επιθεώρηση Φυσικής, 22, 12-20, 1992 |
| 2.32 | "Η εισαγωγή και η διαπραγμάτευση της έννοιας της πίεσης στα σχολικά εγχειρίδια και οι αντιλήψεις των μαθητών για την έννοια της πίεσης", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Επιθεώρηση Φυσικής, 20, 31 - 36, 1991 |
| 2.33 | "Understanding pressure: didactical transposition and pupils' conceptions", KARIOTOGLOU, P., PSILLOS, D., & VALLASSIADES, O., Physics Education, 25, 92-96, 1990 |
| 2.34 | "Μια προσέγγιση στην Εφαρμογή της Πειραματικής Διδασκαλίας της Φυσικής στο Γυμνάσιο", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., & ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Σύγχρονη Εκπαίδευση - 1988, 38 - 1988, 90-96, 1990 |
| 2.35 | "Προσεγγίζοντας την άσκηση. Φυσικής", ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ, Β., ΚΑΝΔΕΡΑΚΗΣ, Ν., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΣΠΥΡΑΚΟΣ, Δ., Νέα Παιδεία, - 1989, 49 - 1989, 147 - 164, 1990 |
| 2.36 | "Η συλλογικότητα, η αυτομόρφωση και η "έρευνα δράσης", μέσα από την εμπειρία μιας ομάδας Φυσικών", ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ, Β., ΚΑΝΔΕΡΑΚΗΣ, Ν., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., ΜΠΑΓΑΚΗΣ, Γ., ΣΠΥΡΑΚΟΣ, Δ., & ΦΑΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ, Γ., Εκπαιδευτική Κοινότητα, 9 - 10, 29 - 33, 1990 |
3. Δημοσιεύσεις σε Περιοδικά χωρίς κριτές.
4. Δημοσιεύσεις σε Συνέδρια με κριτές.
| 4.1 | "Supporting early childhood teachers in Science Education: processes and outcomes.", Avgitidou, S., Papadopoulou, P., & Kariotoglou, P., In: Kakana, D-M. & Manoli, P. (eds.). Digital Proceedings from the 3rd International Symposium on New Issues on Teacher Education-ISNITE 2015. Volos: University of Thessaly Press. pp, Volos Greece, 120-127, 2017 |
| 4.2 | "Developing Pedagogical Content Knowledge (PCK) in primary teachers: The introduction of an explicit PCK course.", Chaitidou, M., Spyrtou, A., & Kariotoglou, P., In: Kakana, D-M. & Manoli, P. (eds.). Digital Proceedings from the 3rd International Symposium on New Issues on Teacher Education-ISNITE 2015. Volos: University of Thessaly Press. pp, Volos Greece, 403-411, 2017 |
| 4.3 | "", Tsaliki, C., Malandrakis, G., & Kariotoglou, P., In: Kakana, D-M. & Manoli, P. (eds.). Digital Proceedings from the 3rd International Symposium on New Issues on Teacher Education-ISNITE 2015. Volos: University of Thessaly Press. pp, Volos Greece, 444-450., 2017 |
| 4.4 | "DIFFICULTIES IN IMPLEMENTING A SCIENCE TEACHER'S PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROJECT FOCUSING ON SCIENCE TEACHING", Kariotoglou, P., Avgitidou, S., Dimitriadou, C., Malandrakis, G., Papadopoulou, P. Pnevmatikos D. & Spyrtou A., Proc. of the 3rd Int. Conf "Education Across Borders", Bytola, 376-384, 2017 |
| 4.5 | "THE INFLUENCE OF EXPLICIT INSTRUCTION IN UNDERSTANDING THE CONTROL OF VARIABLES STRATEGY: THE CASE OF PRESCHOOL EDUCATION STUDENTS", Zoupidis, A., Strangas, A., & Kariotoglou, P., Proc. of the 3rd Int. Conf "Education Across Borders", Bytola, 412-418, 2017 |
| 4.6 | "PRIMARY TEACHERS’ CONCEPTIONS ABOUT THE CONTENT OF NANOSCIENCE – NANOTECHNOLOGY", Manou, L., Spyrtou, A., Hatzikraniotis, E. & Kariotoglou, P, Proc. of the 3rd Int. Conf "Education Across Borders", Bytola., 468-475, 2017 |
| 4.7 | "A science teacher's professional development project focusing on teaching design", Kariotoglou, P., Avgitidou, S., Dimitriadou, C., Malandrakis, G., Papadopoulou, P., Pnevmatikos, D., & Spyrtou, A., 11th European Science Education Research Association (ESERA) conference, Helsinki, Finland (accepted for e-proceedings), , , 2016 |
| 4.8 | "Εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην οργάνωση επισκέψεων σε χώρους Τεχνο-επιστήμης: περιγραφή της A ́ φάσης της παρέμβασης και πρώτα αποτελέσματα", Γκιγκοπούλου, Α., Παπαδοπούλου, Ν., Ζουπίδης, Α., Πάντσιου, Ε., Μαλανδράκης, Γ., Καριώτογλου, Π., Στο Ψύλλος Δημ., Mολοχίδης Αν. & Kαλλέρη M. (2015). Πρακτικά 9ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση - Διδασκαλία και Mάθηση στις Φυσικές Επιστήμες και την Τεχνολογία: Έρευνες, Kαινοτομίες και Πρακτικές, σελ. 129 - 137. http://synedrioenephet-2015.web.auth.gr, Ημερομηνία πρόσβασης: 28/11/17, Θεσσαλονίκη, 129-137, 2016 |
| 4.9 | "Science teachers' profile changes concerning non-formal education design.", Tsaliki, C., Malandrakis, G., Zoupidis, A., Karnezou, M., & Kariotoglou, P., 11th European Science Education Research Association (ESERA) conference, Helsinki, Finland (accepted for e-proceedings), , , 2016 |
| 4.10 | "Εκπαίδευση υπηρετούντων εκπαιδευτικών στο διδακτικό σχεδιασμό φυσικών επιστημών: Περιγραφή της παρέμβασης και πρώτες διαπιστώσεις", Τσαλίκη, Χ., Καρνέζου, Μ., Μαλανδράκης, Γ., Καριώτογλου, Π., Πρακτικά 9ουΠανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη (Υπό έκδοση), , , 2016 |
| 4.11 | "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ: ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ STED.", Καριώτογλου, Π., 8o Πανελλήνιο Συνέδριο: οι φυσικές επιστήμες στο νηπιαγωγείο. http://www.ecd.uoa.gr/?p=3657, Αθήνα, , 2014 |
| 4.12 | "In-service teachers’ professional development on science education: Designing principles of a research project.", Kariotoglou, P., Pnevmatikos, D. & Karnezou, M., 2nd Education across borders conference., Corce, Albania, , 2014 |
| 4.13 | "Υποστηρίζοντας την επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών στις Φυσικές Επιστήμες", Αυγητίδου, Σ., Παπαδοπούλου, Π., Καριώτογλου, Π., 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Οι φυσικές επιστήμες στο νηπιαγωγείο. Αθήνα, 19-21 Δεκεμβρίου, , , 2014 |
| 4.14 | "Εκπαιδεύοντας υποψήφιους νηπιαγωγούς στο διδακτικό σχεδιασμό: Οι στόχοι και οι δραστηριότητες", Κολεδίνης, Ν., Στράγγας, Σ., Παπαδοπούλου, Π., Καριώτογλου, Π., 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Οι φυσικές επιστήμες στο νηπιαγωγείο. Αθήνα, 19-21 Δεκεμβρίου, , , 2014 |
| 4.15 | "Causal relational reasoning of 5th graders using density in explaining floating-sinking phenomena,", Zoupidis, A., Pnevmatikos, D., Spyrtou A. and Kariotoglou, P., In C. Bruguière, A. Tiberghien & P. Clément (Eds.), E-book Proceedings of the ESERA 2011 Conference, Science learning and citizenship. Part 1 (co-eds. Roser Pinto and Kai Niebert), (pp. 104-109). Lyon, France: European Science Education Research Association. ISBN: 978-9963-700-44-8 http://www.esera.org/media/ebook/strand1/ebook-esera2011_ZOUPIDIS-01.pdf, Lyon, France, 104-109, 2012 |
| 4.16 | "Μελέτη της εφαρμοσιμότητας μιας διερευνητικής διδακτικής παρέμβασης για την οργάνωση επισκέψεων σε χώρους Τεχνοεπιστήμης", ΣΠΥΡΤΟΥ, Α., ΖΟΥΠΙΔΗΣ, Α. & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., στο Παπαγεωργίου, Γ. & Κουντουριώτης, Γ. (επιμ.), Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης. http://www.7sefepet.gr, ημερομηνία πρόσβασης 08/08/2011, Αλεξανδρούπολη, http://www.7sefepet.gr, ημερομην, 525 - 532, 2011 |
| 4.17 | "Η μέθοδος jigsaw: μελέτη των ιδιοτήτων των υλικών που χρησιμοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες", ΣΠΥΡΤΟΥ, Α., ΖΟΥΠΙΔΗΣ, Α. & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., στο Παπαγεωργίου, Γ. & Κουντουριώτης, Γ. (επιμ.), Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης. http://www.7sefepet.gr, ημερομηνία πρόσβασης 08/08/2011, Αλεξανδρούπολη, http://www.7sefepet.gr, ημερομην, 1119 - 1122, 2011 |
| 4.18 | "Η διερεύνηση (inquiry) ως επερχόμενο διδακτικό παράδειγμα στην εκπαίδευση των Φυσικών Επιστημών: εφαρμογη στο προγραμμα «Materials Science»", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. (προσκεκλημένη), Στο: Σκορδούλης, Κ. κ.α. Ιστορία, Φιλοσοφία και Διδακτική των Επιστημών, Πρακτικά Πανελληνίου Συνεδρίου, Εκδόσεις Νήσος, Αθήνα, 189-198, 2011 |
| 4.19 | "Σύγχρονες τάσεις στα Προγράμματα Σπουδών Φυσικών Επιστημών: οι περιπτώσεις της διερεύνησης και των επισκέψεων σε χώρους επιστήμης και τεχνολογίας στο Πρόγραμμα “Materials Science”", Καριώτογλου, Π. (Προσκεκλημένη), Στο Παπαγεωργίου, Γ. & Κουντουριώτης, Γ. Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης, Αλεξανδρούπολη, http://www.7sefepet.gr, ημερομην, 19-26, 2011 |
| 4.20 | "Σχέσεις προσωπικών θεωριών και εκπαιδευτικών πρακτικών στο πλαίσιο της άτυπης εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες", Καρνέζου, Μ., Αυγητίδου, Σ. & Καριώτογλου, Π., Στο Παπαγεωργίου, Γ. & Κουντουριώτης, Γ. (2011). Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης., Αλεξανδρούπολη, http://www.7sefepet.gr, ημερομην, 517-524, 2011 |
| 4.21 | "Μια Διδακτική Μαθησιακή Σειρά για την εισαγωγή στοιχείων της διερευνητικής μεθόδου καθώς και της πυκνότητας ως ιδιότητας των υλικών, στα φαινόμενα πλεύσης και βύθισης: η διαδικασία βελτίωσης της σειράς,", Ζουπίδης, Α., Σπύρτου, Α., Μαλανδράκης, Γ. και Καριώτογλου, Π., στο Παπαγεωργίου, Γ. & Κουντουριώτης, Γ. (επιμ.), Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες, http://www.7sefepet.gr, ημερομηνία πρόσβασης 08/08/2011, Αλεξανδρούπολη, 151 – 158., 2011 |
| 4.22 | "The gradual approach of the nature and role of models as means to enhance 5th grade students' epistemological awareness.", Zoupidis, Α., Pnevmatikos, D., Spyrtou, A., & Kariotoglou, P., In G. Cakmakci & M.F. Tasar (Eds.), Contemporary science education research: learning and assessmen: Pegem Akademi. ISBN – 978-605-364-033-2, Ankara, Turkey, 415-423, 2010 |
| 4.23 | "Φυσικές Επιστήμες και Γλώσσα: μια διαθεματική πρόταση διδασκαλίας της ταξινόμησης των υλικών στις τρεις φυσικές καταστάσεις της ύλης", ΓΩΤΗ Ε., ΝΤΙΝΑΣ Κ., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ Π. ,, Στο Καριώτογλου, Π. Σπυρτου, Α και Ζουπίδης Α. (επιμέλεια): Πρακτικά του 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Φλώρινα, 292 – 299, 2009 |
| 4.24 | "Tα Νοητικά Μοντέλα Μαθητών και Εκπαιδευτικών για τη Διάδοση του Ήχου", ΑΡΒΑΝΙΤΑΚΗΣ Κ., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ Π., & ΛΕΜΟΝΙΔΗΣ Χ., Στο Καριώτογλου, Π. Σπυρτου, Α και Ζουπίδης Α. (επιμέλεια): Πρακτικά του 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Φλώρινα, 207 – 215, 2009 |
| 4.25 | "Μελέτη της εξέλιξης του βάθους του εκπαιδευτικού αναστοχασμού σε όψεις της παιδαγωγικής γνώση περιεχομένου", ΧΑΪΤΙΔΟΥ, Μ., ΣΠΥΡΤΟΥ, Α., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο Καριώτογλου, Π. Σπυρτου, Α και Ζουπίδης Α. (επιμέλεια): Πρακτικά του 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Φλώρινα, 911-919, 2009 |
| 4.26 | "Περιεχόμενο και μέθοδος προσέγγισης των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική και Πρώτη Σχολική ηλικία", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. , σελ. ., Στο Σ. Γρόσδος (Επιμέλεια) Η Διδακτική των Θετικών Επιστημών στην Εκπαίδευση: δημιουργώντας γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στο Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο. Ηλκτρονικά πρακτικά συνεδρίου, Θεσσαλονίκη, 109 – 113, 2009 |
| 4.27 | "The design and development of an ICT-enhanced module concerning density as property of materials", SPYRTOU, A. ΖOUPIDIS, A., & KARIOTOGLOU, P., Ιn: C. P. Constantinou & N. Papadouris (Eds.), GIREP INTERNATIONAL CONFERENCE, Physics Curriculum Design, Development and Validation, Selected Papers, 391-407. ISBN 978-9963-689-20-0. http://lsg.ucy.ac.cy/girep2008/papers/THE%20DESIGN%20AND%20DEVELOPMENT%20OF%20AN%20ICT-ENHANCED.pdf, Nicosia Cyprus., , 2008 |
| 4.28 | "Ένα ερευνητικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία των δυναμικών αλληλεπιδράσεων σε υποψήφιους/ες νηπιαγωγούς: Η διδακτική ακολουθία και τα αποτελέσματα εφαρμογής της", Σπύρτου Α., Ζουπίδης Α., Καριώτογλου Π.,, στο Χρηστίδου, Β. (επιμ.), Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση – Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις φυσικές επιστήμες. Ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές. Κυριακίδη, http://epublishing.ekt.gr/el/9389, Θεσσαλονίκη:, , 2008 |
| 4.29 | "Teaching and learning force interactions in different contexts", SPYRTOU, A., ZOUPIDIS, A., & KARIOTOGLOU, P., . E-Proceedings of the 6th International Conference of ESERA http://www.naturfagseneteret.no/esera/conference.html., Malmoe, Sweden, , 2007 |
| 4.30 | "Μια εποικοδομητική προσέγγιση για τη διδασκαλία της ενέργειας στο Δημοτικό σχολείο: πιλοτική εφαρμογή", ΚΑΜΙΔΟΥ, Κ., ΣΠΥΡΤΟΥ, Α., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Ιωάννινα [http://www.kodipheet.gr], Α, 166 – 174, 2007 |
| 4.31 | "Οι ιδέες φοιτητών /τριων Παιδαγωγικών Τμημάτων για την έννοια της δυναμικής αλληλεπίδρασης σε διαφορετικά πλαίσια", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου) Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Ιωάννινα, http://www.kodipheet.gr, 5 (Β) 474 –, 2007 |
| 4.32 | "H Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου ως σχεδιαστική αρχή ανάπτυξης επιμορφωτικών προγραμμάτων: Αξιολόγηση μιας μελέτη περίπτωσης", ΜΟΛΟΧΙΔΗΣ, Α. ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου) Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Ιωάννινα, http://www.kodipheet.gr, 5 (Β) 436 –, 2007 |
| 4.33 | "Σχεδιασμός και χαρακτηριστικά ενός διαδραστικού πολυμεσικού λογισμικού για την προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία: Ποια σώματα πλέουν και ποια βυθίζονται;", ΠΛΙΑΣΑ, Σ., ΦΑΧΑΝΤΙΔΗΣ, Ν. & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου) Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Ιωάννινα, http://www.kodipheet.gr, 5 (Α) 211 –, 2007 |
| 4.34 | "Ο Εκπαιδευτικός χαρακτήρας των τεχνοεπιστημονικών μουσείων: τάσεις και ζητήματα (Με πρόσκληση)", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο Φιλντίσης, Π. (Επιμέλεια) Επιστήμη και Τέχνη, Πρακτικά εργασιών 1ου Διεθνούς Διεπηστημονικού Συνεδρίου, Τόμος Β’ Ε.Ε.Φ., Αθήνα, 111 – 114, 2006 |
| 4.35 | "A Teaching – Learning Sequence Concerning Dynamic Interactions: The need for Appropriate Software", KARIOTOGLOU, P. & SPYRTOU, A., In P. Michailides and A. Margetousaki, Proceedings of the 2nd International Conference, Hands-on Science: Science in an Changing Education, Rethymno, Greece, 91-95, 2005 |
| 4.36 | "Newton –3: A Software for Teaching Dynamic Interactions", HATZIKRANIOTIS, E., THEDORAKAKOS, A., SPYRTOU, A., & KARIOTOGLOU, P., In P. Michailides and A. Margetousaki, Proceedings of the 2nd International Conference, Hands-on Science: Science in an Changing Education., Rethymno, Greece, 96-102, 2005 |
| 4.37 | "Student – teachers; conceptions about gravity interaction", KARIOTOGLOU, P., SPYRTOU, A., & TSELFES, V., In R. Pinto et D. Couso, (Eds.), Proceedings of the Fifth International ESERA Conference on Contributions of Research to Enhancing Students’ Interest in Learning Science, Barcelona, Spain., 180-183, 2005 |
| 4.38 | "Developing a three – pole framework for studying Science Curricula", TSELFES, V., KARIOTOGLOU, P., & EPSIMOS, G., In R. Pinto et D. Couso, (Eds.), Proceedings of the Fifth International ESERA Conference on Contributions of Research to Enhancing Students’ Interest in Learning Science, Barcelona, Spain., 70-74, 2005 |
| 4.39 | "Teachers’ perceptions about informal science education in a science and technology museum.", KARNEZOU, M., AUGITIDOU, S., and KARIOTOGLOU, P.,, In R. Pinto et D. Couso, (Eds.), Proceedings of the Fifth International ESERA Conference on Contributions of Research to Enhancing Students’ Interest in Learning Science, Barcelona, Spain., 1401-1404, 2005 |
| 4.40 | "Μελέτη της (α)συνέπειας των συλλογισμών των μαθητών: εφαρμογή στην πλεύση – βύθιση των σωμάτων", ΘΑΣΙΤΗΣ, Μ., ΦΑΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ, Γ. & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο: Τσελφές, Β., Καριώτογλου, Π. Πατσαδάκης, Μ. (επιμέλεια) «Φυσικές Επιστήμες Διδασκαλία, Μάθηση και Εκπαίδευση», Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση., Τόμος Α’, Αθήνα., 399 – 404, 2004 |
| 4.41 | "Βιβλιογραφική επισκόπηση των ιδεών των μαθητευομένων για την έννοια της δύναμης", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΥΝΑΤΙΔΟΥ, Χ. & ΚΑΡΝΕΖΟΥ, Μ., Στο: Τσελφές, Β., Καριώτογλου, Π. Πατσαδάκης, Μ. (επιμέλεια) «Φυσικές Επιστήμες Διδασκαλία, Μάθηση και Εκπαίδευση», Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση., Τόμος Α’, Αθήνα., 429 – 434, 2004 |
| 4.42 | "Μεθοδολογία καταγραφής και κωδικοποίησης των απόψεων των εκπαιδευτικών: η περίπτωση των επισκέψεων σε επιστημονικά και τεχνολογικά μουσεία", ΚΑΡΝΕΖΟΥ, Μ., ΑΥΓΗΤΙΔΟΥ, Σ. & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο: Τσελφές, Β., Καριώτογλου, Π. Πατσαδάκης, Μ. (επιμέλεια) «Φυσικές Επιστήμες Διδασκαλία, Μάθηση και Εκπαίδευση», Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση., Τόμος Α’, Αθήνα., 236 – 242, 2004 |
| 4.43 | "Στο: Τσελφές, Β., Καριώτογλου, Π. Πατσαδάκης, Μ. (επιμέλεια) «Φυσικές Επιστήμες Διδασκαλία, Μάθηση και Εκπαίδευση», Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις Νέες Τεχνολογίες", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΨΥΛΛΟΣ, Δ., & ΤΣΕΛΦΕΣ, Β., Η εξέλιξη ενός μακροχρόνιου ερευνητικού προγράμματος σε σχέση με τις κυρίαρχες τάσεις της διδακτικής των Φυσικών Επιστημών: η διδασκαλία και μάθηση των ρευστών (Συμπόσιο), Τόμος Α΄, Αθήνα., 106 – 110, 2004 |
| 4.44 | "Διερεύνηση διδακτικών – μαθησιακών ακολουθιών: η περίπτωση των δυνάμεων", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο: Τσελφές, Β., Καριώτογλου, Π. Πατσαδάκης, Μ. (επιμέλεια) Φυσικές Επιστήμες Διδασκαλία, Μάθηση και Εκπαίδευση, Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση., Τόμος Β΄, Αθήνα, 119 – 122, 2004 |
| 4.45 | "Investigating the complexity of teachers’ conceptions on science teaching: issues and tools", SPYRTOU, A., PSILLOS, D. & KARIOTOGLOU, P, In Krnel, D. (Ed) Proceedings of the 6th ESERA Summerschool, (Invited workshop)., University of Ljubljana, Slovenia, 85 – 96, 2003 |
| 4.46 | "Επισκέψεις μαθητών σε Επιστημονικά και Τεχνολογικά Μουσεία: διδακτικές και ερευνητικές όψεις (Προσκεκλημένη ομιλία)", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο: Α. Μαργετουσάκη και Π. Μιχαηλίδης: Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου: Διδακτική ΦΕ και Εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ, Ρέθυμνο, 45 – 51, 2003 |
| 4.47 | "Μάθηση σε μουσεία φυσικών επιστημών και τεχνολογίας: Προσδοκίες και αποτελέσματα από την επίσκεψη μαθητών / τριών στο Tεχνικό Μουσείο Θεσσαλονίκης", ΠΑΠΟΥΤΣΙΔΗΣ, Μ., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο: Α. Μαργετουσάκη και Π. Μιχαηλίδης: Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου: Διδακτική ΦΕ και Εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ, Ρέθυμνο, 392 – 395, 2003 |
| 4.48 | "Τρισδιάστατη προσέγγιση της εξέλιξης του ωριαίου διδακτικού σχεδιασμού", ΣΠΥΡΤΟΥ, Α., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Στο: Α. Μαργετουσάκη και Π. Μιχαηλίδης: Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου: Διδακτική ΦΕ και Εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ, Ρέθυμνο, 272-277, 2003 |
| 4.49 | "What is Technology? Epistemological analysis of the labels of exhibits of the Technological Museum of Thessaloniki", PAPASOTIRIOU, X., TSELFES, V., & KARIOTOGLOU, P., Proceedings of the 2nd International Conference on Science Education, Nicosia: The Cyprus Pedagogical Institute, 205-216, 2002 |
| 4.50 | "Παράγοντες που επηρεάζουν την απόφαση των δασκάλων να οργανώσουν μια επίσκεψη στο ΤΜΘ", ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ, Κ., ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΛΑ, Μ., ΛΙΑΖΟΣ, Ν., ΜΟΡΦΟΥΛΑΚΗ, Μ., ΜΟΥΣΛΗ, Σ., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. & ΤΣΕΛΦΕΣ, Β., Στο Καψάλης, Γ., Κατσίκης, Χ. (Επιμέλεια). Πρακτικά του Συνεδρίου «Σχολική Γνώση και Διδασκαλία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», Ιωάννινα., 319 – 331, 2002 |
| 4.51 | "Παράγοντες που επηρεάζουν την απόφαση των μαθητών να επισκεφθούν μια έκθεση τεχνολογίας", ΣΤΥΛΙΑΔΗΣ, Κ., ΤΣΕΛΦΕΣ, Β. & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο Καψάλης, Γ. και Κατσίκης, Α. (Επιμέλεια): «Σχολική Γνώση και Διδασκαλία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», Πανελλήνιο Συνέδριο, Ιωάννινα, 359 - 372, 2002 |
| 4.52 | "The development and application of a framework appropriate for a multilevel assessment of educational multimedia software in Science", KOUNATIDOU, C. & KARIOTOGLOU, P., In: Psillos, D. et al. Proceedings of the 3rd International Conference: Science Education in the knowledge based society, ESERA, Thessaloniki, Greece, Vol. II, Pp., 2001 |
| 4.53 | "Investigating scientific practice: a means to link research and development", KARIOTOGLOU, P., PSILLOS, D., & TSELFES, V., In: Psillos, D. et al. Proceedings of the 3rd International Conference: Science Education in the knowledge based society. ESERA, Thessaloniki, Greece, Vo. I, Pp. 2, 2001 |
| 4.54 | "Pupils’ conceptions about intensive variables across the states of matter", EPSIMOS, G., FASSOULOPOULOS, G. & KARIOTOGLOU, P, In: Psillos, D. et al. Proceedings of the 3rd International Conference: Science Education in the knowledge based society, ESERA., Thessaloniki, Greece, Vol. II, Pp., 2001 |
| 4.55 | "Can pupils’ conceptions about the relation between temperature or heat and quantity comprise the basis for the differentiation of the two variables?", TROULIALIS, M., FASSOULOPOULOS, G. & KARIOTOGLOU, P, In: Psillos, D. et al. Proceedings of the 3rd International Conference: Science Education in the knowledge based society ESERA, Thessaloniki, Greece, Vol. II, 751, 2001 |
| 4.56 | "Πιλοτική εφαρμογή πλαισίου για τη μελέτη τίτλων πολυμέσων Φυσικών Επιστημών", ΚΟΥΝΑΤΙΔΟΥ, Χ. & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Πρακτικά “4ο Πανελλήνιο Συμπόσιο Πληροφορικής, Οι ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο”, Πορταριά, Μαγνησίας., , 2001 |
| 4.57 | "Όψεις της αξιολόγησης CD – ROM για την εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες: βιβλιογραφική προσέγγιση και πρόταση μελέτης", ΚΟΥΝΑΤΊΔΟΥ, Χ. & ΚΑΡΙΏΤΟΓΛΟΥ, Π., Ηλεκτρονικά Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου ΣΕΠΔΕΘ, Θεσσαλονίκη, , 2000 |
| 4.58 | "Χαρακτηριστικά προγραμμάτων και εκθεμάτων μουσείων και κέντρων φυσικών επιστημών", ΚΑΡΙΏΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΠΑΠΑΣΩΤΗΡΊΟΥ, Χ. ., Στο Βαλανίδης, Ν. (Επιμέλεια), Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών,, Λευκωσία, Κύπρος., Τόμος ΙΙ, 11, 2000 |
| 4.59 | "Στοιχεία αξιολόγησης του μαθήματος “Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία” του προγράμματος εξομοίωσης", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΠΙΠΙΛΗΣ, Κ. & ΜΟΛΟΧΙΔΗΣ, Α., Στο Βαλανίδης, Ν. (Επιμέλεια), Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών, Λευκωσία, Κύπρος., Τόμος Ι, 110, 2000 |
| 4.60 | "The educational aspects of informal science education programmes", KARIOTOGLOU, P. & PAPASOTIRIOU, C., Ηλεκτρονικά Πρακτικά - ιστοσελίδα του συνεδρίου: Science as Culture, http://oliver.cilea.it/cgi-bin/fisicasite/webdriver?MIval=qp_paviam&pg=PV, Como, Italy, , 1999 |
| 4.61 | "An investigation on students teachers’ laboratory practices during a familiarisation with phenomena phase of experimental teaching", KARIOTOGLOU, P., TSELFES, V., EVANGELINOS, & D., PSILLOS, D., Στο: Behrendt, H. et al (eds). Research in Science Education: Past, Present and Future. Proceedings, 2nd International Conference of the ESERA, http://www.ipn.uni-kiel.de/projekte/esera/book/parallel.htm, Kiel, Germany, 348-350, 1999 |
| 4.62 | "Pupils’ conceptions on the relation between intensive variables and the amount of the system", FASSOULOPOULOS, G., KARIΟTOGLOU, P., & KOUMARAS, P., M. Komorek et al (eds), Research in Science Education: Past, Present and Future. Proceedings, 2nd International Conference of the ESERA, και στο http://www.ipn.uni-kiel.de/projekte/esera/book/parallel.htm, Kiel, Germany, 137-139, 1999 |
| 4.63 | "Ανάπτυξη γνώσης παιδαγωγικού περιεχομένου φυσικής: η περίπτωση των ρευστών", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο Φιλντίσης, Π. Πρακτικά 8ου Πανελληνίου Συνεδρίου Φυσικής, ΕΕΦ,, Πύργος Ηλείας, 6-10, 1999 |
| 4.64 | "Όψεις των μεταπτυχιακών σπουδών στη διδακτική των φυσικών επιστήμων: η περίπτωση του ΠΜΣ στο ΠΤΔΕ - ΑΠΘ.", ΨΥΛΛΟΣ, Π., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π., & ΤΣΕΛΦΕΣ, Β., Πρακτικά 8ου Πανελληνίου Συνεδρίου Φυσικής, ΕΕΦ, Πύργος Ηλείας, 198-202, 1999 |
| 4.65 | "Investigating aspects of an innovative experimental teaching sequence: the case of fluids", KARIOTOGLOU, P., In: D. Psillos and H. Niedderer (Eds.), Case Studies on Labwork in five European Countries. Working Paper 7, (p. 20), Project PL 95-2005., Thessaloniki, 1-20, 1998 |
| 4.66 | "Teachers’ labwork practice, an analysis based on questionnaire at secondary and university level", BUTY, C., FISCHER, H., HALLER, K., HAMMELEV, D., HUCKE, L., KARIOTOGLOU, P., KUDAHL, H., LEACH, J., LE MARECHAL, J., LEWIS, J., NIEDDERER, H., PAULSEN, PSILLOS, D., ROBINAULT, K., SANDER, F., SCHECKER, In: Working Paper 2: Survey 1, Science Teaching and Labwork practice in Several European Countries. Part 2, Project PL 95-2005., Thessaloniki, 1-30, 1998 |
| 4.67 | "Σύγχρονες τάσεις της άτυπης εκπαίδευσης: Μουσεία και Κέντρα Φυσικών Επιστημών.", ΠΑΠΑΣΩΤΗΡΊΟΥ, Χ. & ΚΑΡΙΏΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο: Κουμαράς, Π. Καριώτογλου, Π. Τσελφές, Β και Ψύλλος, Δ. Πρακτικά του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και εφαρμογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Χριστοδουλίδης, Θεσσαλονίκη., 391-396, 1998 |
| 4.68 | "Μια διδακτική ακολουθία για την πειραματική διδασκαλία εννοιολογικής γνώσης: εφαρμογή στα ρευστά και την πίεση.", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο: Κουμαράς, Π. Καριώτογλου, Π. Τσελφές, Β και Ψύλλος, Δ. Πρακτικά του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και εφαρμογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Χριστοδουλίδης, Θεσσαλονίκη., 95-100, 1998 |
| 4.69 | "Αναζητώντας νοητικά μοντέλα των φοιτητών / τριών των Π.Τ.Δ.Ε.", ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Στο: Γ. Καλκάνης (Επιμέλεια): “Οι Φυσικές Επιστήμες και η Τεχνολογία στην Α’ Βάθμια Εκπαίδευση”, Πρακτικά διημερίδας., Π.Τ.Δ.Ε. Αθήνας., 5-9, 1997 |
| 4.70 | "Participants and the Summer School: Background and Reactions", KARIOTOGLOU, P., In Psillos, D. (Ed.), European Research in Science Education II, Proceedings of the Second Ph.D Summer School, Leptokaria, Greece, 467 – 473, 1995 |
| 4.71 | "On conceptual differen¬tiation: The case of pressure and pressing force", ΚARIOTOGLOU, P.,& PSILLOS, D., Στο: Paraskeyopoulos, K. M. (Ed) Proceedings of 1st General Conference of the Balkan Physical Union, Thessaloniki, 36-38, 1991 |
| 4.72 | "A frame for approaching the fric¬tion concept and its treatment in textbooks", BAGAKIS, G., FASSOULOPOULOS, G., ΚANDERAKIS, N., KARIOTOGLOU, P.,KOLIOPOULOS, D., SPIRAKOS, D., THEODOROPOULOS, E., Στο: Paraskeyopoulos, K. M. (Ed) Proceedings of 1st General Conference of the Balkan Physical Union, Thessaloniki, 33-35, 1991 |
5. Δημοσιεύσεις σε Συνέδρια χωρίς κριτές.
| 5.1 | "Σχολείο και Μουσείο: οργάνωση μαθητικών επισκέψεων σε τεχνο-επιστημονικά μουσεία", Καριώτογλου, Π., Προσκεκλημένη ομιλία στην Ημερίδα Μουσειακής Αγωγής με τίτλο: Η παιδαγωγική αξιοποίηση και ο εκπαιδευτικός ρόλος των εκθεμάτων των μουσείων στην Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, ΚΔΕ&ΜΤ: ΝΟΗΣΙΣ. http://www.tmth, , 2011 |
6. Δημοσιεύσεις σε Συλλογικούς Τόμους.
| 6.1 | "Το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα STED (Science Teachers EDucation): Θεωρητική Τεκμηρίωση και Εφαρμογή", Καριώτογλου, Π., Αυγητίδου, Σ., Δημητριάδου, Α., Μαλανδράκης, Γ., Παπαδοπούλου, Π., Πνευματικός, Δ. & Σπύρτου, Α., Στο Δ. Σταύρου (Επ.): «Σύγχρονες τάσεις στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών»,, Επιστήμες της Αγωγής, Θεματικό Τεύχος 2016. ΠΤΔΕ-Πανεπιστήμιο Κρήτης, 97-123, 2017 |
| 6.2 | "The evolutionary refinement process of a Teaching Learning Sequence for introducing inquiry aspects and density as materials' property in floating / sinking phenomena", Zoupidis, A., Spyrtou, A., Malandrakis, G., Kariotoglou, P., In: D. Psillos and P. Kariotoglou (Eds): ITERATIVE DESIGN OF TEACHING-LEARNING SEQUENCES: INTRODUCING THE SCIENCE OF MATERIALS IN EUROPEAN SCHOOLS, Springer, , 167-199, 2016 |
| 6.3 | "Theoretical Issues Related to Designing and Developing Teaching-Learning Sequences", Psillos, D., and Kariotoglou, P., In: D. Psillos and P. Kariotoglou (Eds): ITERATIVE DESIGN OF TEACHING-LEARNING SEQUENCES: INTRODUCING THE SCIENCE OF MATERIALS IN EUROPEAN SCHOOLS, Springer, , 11-34, 2016 |
| 6.4 | "Concluding Remarks: Science Education Research for Enhancing Classroom Learning", Constantinou, C., Psillos, D and Kariotoglou, P., In: D. Psillos and P. Kariotoglou (Eds): ITERATIVE DESIGN OF TEACHING-LEARNING SEQUENCES: INTRODUCING THE SCIENCE OF MATERIALS IN EUROPEAN SCHOOLS, Springer, , 371-375, 2016 |
| 6.5 | "Introduction", Psillos,D. and Kariotoglou, P., In: D. Psillos and P. Kariotoglou (Eds): ITERATIVE DESIGN OF TEACHING-LEARNING SEQUENCES: INTRODUCING THE SCIENCE OF MATERIALS IN EUROPEAN SCHOOLS, Springer, , 1-8, 2016 |
| 6.6 | "Μελέτη των δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας στην ταξινόμηση υλικών με βάση τις μαγνητικές τους ιδιότητες", Τεμερτζίδου Ε., Παπαδοπούλου Π. και Καριώτογλου Π., Στο: Π. Καριώτογλου και Π. Παπαδοπουλου (Επιμέλεια): Φυσικές Επιστήμες και Περιβάλλον στην Προσχολική Eκπαίδευση Αναζητήσεις και Προτάσεις, Gutenberg, προς δημοσίευση, , 135-149, 2014 |
| 6.7 | "The gradual approach of the nature and role of models as means to enhance 5th grade students' epistemological awareness", ZOUPIDIS, Α., PNEVMATIKOS, D., SPYRTOU, A., & KARIOTOGLOU, P., In G. Cakmakci & M.F. Tasar (Eds.), Contemporary science education research: learning and assessment, Ankara, Turkey: Pegem Akademi, 415-423, 2010 |
| 6.8 | "Students’ Motivation on Learning Material Science Teaching Modules in Five Countries", LAVONEN, J., BYMAN, R., LOUKOMIES, A., MEISALO, V., CONSTANTINOU, C., KYRATSI, T., PAPADOURIS, N., COUSO, D., HERNANDEZ, M.I., PINTO, R., HATZIKRANIOTIS, E., KALLERY, M., PETRIDOU, E., PSILLOS, D., KA, In G. Cakmakci & M.F. Tasar (Eds.), Contemporary science education research: learning and assessment, Ankara, Turkey: Pegem Akademi., 51-55, 2010 |
| 6.9 | "Ο Φελούλης και ο Σιδερούλης στην πισίνα»: εκπαιδευτικό λογισμικό με δραματοποιημένο σενάριο, για το φαινόμενο της πλεύσης-βύθισης, κατάλληλο για την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία", ΠΛΙΑΣΑ, Σ., ΦΑΧΑΝΤΙΔΗΣ, Ν., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο Πλακίτση, Κ. Επιστήμη και Κοινωνία: Οι Φυσικές Επιστήμες στην Προσχολική Εκπαίδευση, ISBN 978 960 16 3766 2, e-book, 324-332, 2009 |
| 6.10 | "The design and development of an ICT- Enhanced Module concerning density as a property of materials applied in floating-sinking phenomena", SPYRTOU. A., ZOUPIDIS, A., & KARIOTOGLOU, P., Ιn: C. P. Constantinou & N. Papadouris (Eds.) GIREP INTERNATIONAL CONFERENCE, Physics Curriculum Design, Development and Validation. Selected Papers, . ISBN 978-9963-689-20-0., http://lsg.ucy.ac.cy/girep2008/papers/THE%20DESIGN, 391-407, 2008 |
| 6.11 | "Αναπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία-μάθηση των φυσικών επιστημών σε μειονοτικούς μαθητές των γυμνασίων της θράκης", ΤΣΕΛΦΕΣ, Β., ΑΝΤΩΝΙΑΔΟΥ, Ν., ΕΨΙΜΟΣ, Γ., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΠΑΤΣΑΔΑΚΗΣ, Μ., ΦΑΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ, Γ. & ΨΥΛΛΟΣ, Δ., Στο Θ. Δραγώνα και Α. Φραγκουδάκη (επ.): Πρόσθεση όχι αφαίρεση, πολλαπλασιασμός όχι διαίρεση, Μεταίχμιο, Αθήνα., 327 – 348, 2008 |
| 6.12 | "Η διδασκαλία των φυσικών καταστάσεων της ύλης και των αλλαγών τους στο νηπιαγωγείο: μια μελέτη περίπτωσης", ΠΑΠΑΚΩΣΤΑ, Ν., ΚΟΛΤΣΑΚΗ, Ν., ΣΟΥΛΤΑΝΗΣ, Κ., ΣΠΥΡΤΟΥ, Α., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο: Β. Χρηστίδου (επ.). Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις ΦΕ, Αφοι Κυριακίδη, Θεσ/κη., 315 – 328, 2006 |
| 6.13 | "Ένα ερευνητικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία των δυναμικών αλληλεπιδράσεων σε υποψήφιους/ες Νηπιαγωγούς: Η διδακτική ακολουθία και τα αποτελέσματα εφαρμογής της", ΣΠΥΡΤΟΥ, Α., ΖΟΥΠΙΔΗΣ, Α., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο: Β. Χρηστίδου (επ.). Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις ΦΕ, Αφοι Κυριακίδη, Θεσ/κη, 221 – 234, 2006 |
| 6.14 | "Στο: Β. Χρηστίδου (επ.). Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις ΦΕ", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Η παιδαγωγική γνώση περιεχομένου, ως πλαίσιο για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών στις φυσικές επιστήμες: η διδασκαλία των δυναμικών αλληλεπιδράσεων σε φοιτητές / τριες νηπιαγωγούς, Αφοι Κυριακίδη, Θεσ/κη., 191 – 204, 2006 |
| 6.15 | "Science teacher education: issues and proposals", PSILLOS, D., SPYRTOU, A. & KARIOTOGLOU, P., In K. Boersma et al., Research and the Quality of Science Education, Springer, Dordrecht., 119-128, 2005 |
| 6.16 | "Αpplication of a framework appropriate for a multilevel assessment of educational multimedia software in science (FEVES)", KOUNATIDOU, C., FASSOULOPOULOS, G. & KARIOTOGLOU, P, In Psillos, D., Kariotoglou P., Tselfes, V., Fassoulopoulos, G., Hatzikraniotis. E., Kallery, M., (eds.) Science Education in the Knowledge Based Society., Kluwer Academic Publishers. .Dordrecht, The Nether, 343 – 351, 2003 |
| 6.17 | "Modelling the evolution of a teaching – learning sequence: From discovery to constructivist approaches", KARIOTOGLOU P., PSILLOS, D., & TSELFES,V., In Psillos, D., Kariotoglou P., Tselfes, V., Fassoulopoulos, G., Hatzikraniotis. E., Kallery, M., (eds.) Science Education in the Knowledge Based Society, Kluwer Academic Publishers. .Dordrecht, The Nether, 259 – 268, 2003 |
| 6.18 | "Οργάνωση Διδακτικών Δραστηριοτήτων Φυσικών Επιστημών για Νηπιαγωγούς", ΦΑΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ, Γ., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. & ΤΣΕΛΦΕΣ, Β., Στο Τσιτουρίδου, Μ. (Επιμέλεια). Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Προσχολική Εκπαίδευση,, Εκδόσεις Τζιόλα. Θεσσαλονίκη., 21 – 31, 2003 |
| 6.19 | "Όψεις του φυσικού κόσμου»: Πλαίσιο ανάλυσης και παραδείγματα που προωθούνται, μέσω των δραστηριοτήτων των παιδιών, στο νηπιαγωγείο", ΤΣΕΛΦΕΣ, Β. & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., Στο Τσιτουρίδου, Μ. (Επιμέλεια). Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Προσχολική Εκπαίδευση,, Εκδόσεις Τζιόλα. Θεσσαλονίκη, 69 – 78, 2003 |
| 6.20 | "Interlacing content and methodology in educating primary student teachers", SPYRTOU, A. & KARIOTOGLOU, P., in M.Bandiera, S.Caravita, E.Torracca, M.Vicentini (Eds) Research Education in Europe: The Picture Expands, Litoflash, Roma, 651-658, 2001 |
| 6.21 | "Άτυπη εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας: προοπτική και αναγκαιότητα", ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. ., Στο Κόκκοτας, Π. και Βλάχος, Ι. (επιμέλεια). «Η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στις αρχές του 21ου αιώνα Προβλήματα και Προοπτικές»., Εκδόσεις Γρηγόρη. Αθήνα., , 2001 |
| 6.22 | "Ένα μοντέλο επιμόρφωσης στην πειραματική διδασκαλία των Φυσικών επιστημών", ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., & ΜΠΑΓΑΚΗΣ, Γ., στο: Δ. Κολιόπουλος (επιμ), Η πειραματική διδασκαλία των Φυσικών επιστημών στην Ελλάδα, εκδόσεις Πνευματικός, 5-10, 1993 |
| 6.23 | "Ψυχολογικές και παιδαγωγικές προεκτάσεις στην πειραματική διδασκαλία των Φυσικών επιστημών", ΜΠΑΓΑΚΗΣ, Γ., & ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., στο: Δ. Κολιόπουλος (επιμ), Η πειραματική διδασκαλία των Φυσικών επιστημών στην Ελλάδα, εκδόσεις Πνευματικός, 141-145, 1993 |
| 6.24 | "La force dans les contexte des liquides, une premiere approche des conceptions des eleves sur la statique des liquides au college en Grece", KOLIOPOULOS, D., KARIOTOGLOU, P., PSILLOS, D., Στο: Giordan, A. et Martinand, J. L. (Eds), Feuiles d’epistemologie applique et de la didactique des science, No 8 - 1986, 59-65, 1990 |
7. Ανακοινώσεις σε Συνέδρια με κριτές.
| 7.1 | "The dynamic relationships between procedural, epistemological and conceptual knowledge: the case of density and floating-sinking phenomena", Zoupidis, A., Pnevmatikos, D., Spyrtou, A. and Kariotoglou, P., EARLI SIG3 Conceptual Change Conference, Florina, Greece, , 2016 |
| 7.2 | "Η επίδραση της ρητής διδασκαλίας της Στρατηγικής Ελέγχου Μεταβλητών στην κατανόηση της μεθόδου από φοιτήτριες Νηπιαγωγούς", Ζουπίδης, Α., Στράγγας, Α., και Καριώτογλου, Π., 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Οι Φυσικές Επιστήμες στην Προσχολική Εκπαίδευση: Σύγχρονες τάσεις και προοπτικές, Ρέθυμνο, , 2016 |
| 7.3 | "Combining and Linking Virtual with Real Experiments as Scaffolding for Conceptual Understanding: The explanations of floating/sinking phenomena", Zoupidis, A., Spyrtou, A., Pnevmatikos, D., and Kariotoglou,P., International Conference of European Science Education Research Association (ESERA) (under review), , , 2016 |
| 7.4 | "Reflection as a tool in developing professional knowledge in Science Teacher Education", Avgitidou, S., Papadopoulou, P., Alexiou, V., Kariotoglou, P., 25th EECERA conference, Barcelona, Spain, 7 - 10 Sep 2015, , , 2015 |
| 7.5 | "The enhancement of pupils' critical thinking within inquiry-based science education (IBSE)", Dimitriadou, C., Avgitidou, S., Malandrakis, G., Kariotoglou, P., 16th Biennial Conference EARLI, Limassol, Cyprus, 25-29 August 2015, , , 2015 |
| 7.6 | "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΤΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ STED.", Καριώτογλου Π.(προσκεκλημένη), Διημερίδα Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος,, Φλώρινα,10 ΟΚΤ 2014, , 2014 |
| 7.7 | "The impact of the acquisition of control of variables strategy and nature of models in floating-sinking phenomena reasoning and understanding of density as property of materials,", Zoupidis, A., Pnevmatikos, D., Spyrtou, A. and Kariotoglou, P., International Conference of European Science Education Research Association (ESERA), 2-7 September 2013, Oral Announcement, Nicosia, Cyprus, , 2013 |
| 7.8 | "An educational software for teaching floating – sinking phenomena: Investigating alternative ways for inquiry and modeling activities,", Spyrtou, A., Arvanitakis, J., Kaskalis, T., Zoupidis, A., Lavonen, J. and Kariotoglou, P., International Conference of European Science Education Research Association (ESERA), 2-7 September 2013, Workshop, Nicosia, Cyprus, , 2013 |
| 7.9 | "Η μεταφορά μιας Διδακτικής Μαθησιακής Σειράς για την πλεύση – βύθιση από την Ελλάδα στη Φινλανδία: όψεις της αξιολόγησης,", Ζουπίδης, Α., Lavonen, J., Σπύρτου, Ά., Meisalo, V., Πνευματικός Δ., και Καριώτογλου, Π.,, 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, 26 – 28 Απριλίου 2013, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Προφορική Ανακοίνωση, Βόλος, , 2013 |
| 7.10 | "Linking School with Society for Literacy in Science and Sustainability.", Spyrtou, A., Malandrakis, G., Papadopoulou, P., Kariotoglou, P., 1st International Conference on Reimagining Schooling, Oral Announcement, 28-29 June,, Thessaloniki, Greece., , 2013 |
| 7.11 | "Transfer of an inquiry primary science teaching module from Greece to Finland: teaching a control of variables strategy,", Spyrtou, A., Lavonen, J., Zoupidis, A., Meisalo, V., Pnevmatikos, D., Kariotoglou, P., 5th International Conference European Society for the History of Science, Oral Announcement, Athens, Greece, , 2012 |
| 7.12 | "Combining and linking virtual with real experiments as scaffolding for conceptual understanding: the explanations of floating/sinking phenomena,", Kariotoglou, P., Education Across Borders Conference, 5-7 October, University of Western Macedonia,Oral Announcement, Florina, Greece, , 2012 |
| 7.13 | "Primary students’ difficulties in understanding Control of Variables Strategy in floating-sinking,", Spyrtou, A., Zoupidis, A., and Kariotoglou, P, International Conference of European Science Education Research Association (ESERA), 5-9 September 2011, Oral Announcement, Lyon, France, , 2011 |
| 7.14 | "Causal relational reasoning of 5th graders using density in explaining floating-sinking phenomena,", Zoupidis, A., Pnevmatikos, D., Spyrtou A. and Kariotoglou, P., 9th ESERA conference, oral anouncement, Lyon France, , 2011 |
| 7.15 | "Η αναγκαιότητα της κατανόησης της φύσης και του ρόλου των μοντέλων στην εννοιολογική κατανόηση,", Ζουπίδης, Α., Πνευματικός Δ., Σπύρτου, Α. και Καριώτογλου Π., 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωσιακής Επιστήμης, 02 – 05 Ιουνίου, Προφορική Ανακοίνωση, Λεύκες Πάρου,, , 2011 |
| 7.16 | "Μια Διδακτική Μαθησιακή Σειρά για την εισαγωγή στοιχείων της διερευνητικής μεθόδου καθώς και της πυκνότητας ως ιδιότητας των υλικών, στα φαινόμενα πλεύσης και βύθισης: η διαδικασία βελτίωσης της σειράς,", Ζουπίδης, Α., Σπύρτου, Α., Μαλανδράκης, Γ. και Καριώτογλου, Π., 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες,, Αλεξανδρούπολη, , 2011 |
| 7.17 | "Μελέτη της εφαρμοσιμότητας μιας διερευνητικής διδακτικής παρέμβασης για την οργάνωση επισκέψεων σε χώρους Τεχνοεπιστήμης,", Σπύρτου, Α., Ζουπίδης, Α. και Καριώτογλου, Π., 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες,, Αλεξανδρούπολη, , 2011 |
| 7.18 | "Η μέθοδος jigsaw: μελέτη των ιδιοτήτων των υλικών που χρησιμοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες,", Σπύρτου, Α., Ζουπίδης, Α. και Καριώτογλου, Π., εργαστήριο στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες, Αλεξανδρούπολη, , 2011 |
| 7.19 | "Design and Refinement of a Module concerning “Materials’ Density in Floating/Sinking Phenomena”,", Spyrtou, A., Zoupidis, A., S. Blouchou, K. Soultanis, R. Triantafyllidou and Kariotoglou, P., International Conference of European Science Education Research Association (ESERA), 31 August – 4 September, Oral Announcement, Istanbul, Turkey, , 2009 |
| 7.20 | "The inquiry aspects of a teaching learning sequence in promoting elementary students' understanding of density as a material property that relates to sinking and floating phenomena,", Kariotoglou, P., Zoupidis, A. and Spyrtou A., International Conference of European Science Education Research Association (ESERA), 31 August – 4 September, Oral Announcement, Istanbul, Turkey, , 2009 |
| 7.21 | "The gradual approach of the nature and role of models as means to enhance 5th grade students' epistemological awareness.", Zoupidis, Α., Pnevmatikos, D., Spyrtou, A., & Kariotoglou, P., 8th ESERA Conference, Oral anaouncement, Istanbul, Turkey, , 2009 |
| 7.22 | "Η κατανόηση της φύσης και του ρόλου των μοντέλων από μαθητές Ε' Δημοτικού στη διδασκαλία εννοιών ΦΕ,", Ζουπίδης, Α., Σπύρτου, Α., Πνευματικός Δ. και Καριώτογλου Π., Προφορική Ανακοίνωση στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωσιακής Επιστήμης, 28 – 31 Μαΐου, Λεύκες Πάρου, , 2009 |
| 7.23 | "Η πυκνότητα των υλικών σε φαινόμενα π/β: πειραματικές διαδικασίες και μοντελοποίηση,", Καριώτογλου Π., Σπύρτου Α., Ζουπίδης Α., Αρβανιτάκης Ι., Κασκάλης Θ., Μαλανδράκης Γ., Μπλούχου Σ., Πνευματικός Δ., Πολατίδου Θ., Σουλτάνης Κ., Τριανταφυλλίδου Ρ., Φακάζη Ε.,, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και νέων Τεχνολογιών στην εκπαίδευση – Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών, Ανακοίνωση /αφίσας, Φλώρινα, , 2009 |
| 7.24 | ""Ας ανελκύσουμε το Sea Diamond»: ένα λογισμικό για τη μελέτη της πλεύσης / βύθισης,", Ζουπίδης, Α., Αρβανιτάκης, Γ., Μπλούχου, Σ., Τριανταφυλλίδου Ρ., εργαστήριο στο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και νέων Τεχνολογιών στην εκπαίδευση – Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών, Φλώρινα, , 2009 |
| 7.25 | "Μελέτη της εξέλιξης του βάθους του εκπαιδευτικού αναστοχασμού σε όψεις της παιδαγωγικής γνώσης περιεχομένου.", Χαϊτίδου, Α., Σπύρτου, Α., Καριώτογλου, Π., 6ο Πανελλήνιο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, 7-10 Μαϊου, Φλώρινα, , 2009 |
| 7.26 | "Density of Materials in Floating / Sinking phenomena: Experimental procedures and modeling,", Kariotoglou, P., Spyrtou, A., Zoupidis, A., Arvanitakis, I., Blouchou, S., Fakazi, E., Kaskalis, T., Malandrakis, G., Pnevmatikos, D., Polatidou, T., Soultanis, K., Triantafyllidou, R., poster in GIREP INTERNATIONAL CONFERENCE, Physics Curriculum Design, Development and Validation, 18-22 August,, Nicosia, Cyprus, , 2008 |
| 7.27 | "Ένα ερευνητικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία των δυναμικών αλληλεπιδράσεων σε υποψήφιους/ες νηπιαγωγούς: Η διδακτική ακολουθία και τα αποτελέσματα εφαρμογής της,", Σπύρτου Α., Ζουπίδης Α., Καριώτογλου Π.,, 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση – Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις φυσικές επιστήμες., Βόλος, , 2008 |
| 7.28 | "Teaching and learning force interactions in different contexts,", Spyrtou A., Zoupidis A., Kariotoglou P., International Conference of European Science Education Research Association (ESERA), 21-25 August. Oral Announcement, Malmoe, Sweden, , 2007 |
| 7.29 | "Μια εποικοδομητική προσέγγιση για τη διδασκαλία της ενέργειας στο Δημοτικό σχολείο: πιλοτική εφαρμογή.", ΚΑΜΙΔΟΥ, Κ., ΣΠΥΡΤΟΥ, Α., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., 5ο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, [http://www.kodipheet.gr], Ιωάννινα, , 2007 |
8. Ανακοινώσεις σε Συνέδρια χωρίς κριτές.
9. Άλλες Εργασίες.
10. Άλλα.
Διοικητικό Έργο| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του πανεπιστημίου |
| Τίτλος | Πρόεδρος |
| Περιγραφή | ΜΟΔΙΠ - ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2014 -2016 |
| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του πανεπιστημίου |
| Τίτλος | Κοσμήτορας |
| Περιγραφή | Παιδαγωγική Σχολή ΠΔΜ |
| Περίοδος | 2014 - 2016 |
| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του πανεπιστημίου |
| Τίτλος | Διευθυντής ΠΜΣ ΠΤΝ - ΠΔΜ |
| Περιγραφή | |
| Περίοδος | 2010-14 |
| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του πανεπιστημίου |
| Τίτλος | Πρόεδρος ΠΤΝ - ΠΔΜ |
| Περιγραφή | |
| Περίοδος | 2007-2009 |
| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του πανεπιστημίου |
| Τίτλος | Μέλος ΜΟΔΙΠ - ΠΔΜ |
| Περιγραφή | |
| Περίοδος | 2007- 2016 |
| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του πανεπιστημίου |
| Τίτλος | Συντονιστής ΟΜΕΑ ΠΤΝ-ΠΔΜ |
| Περιγραφή | |
| Περίοδος | 2007 - 2014 |
Σχέση με Κοινωνικούς, Πολιτιστικούς και Παραγωγικούς Φορείς| Δράση | Συμμετοχή σε συλλόγους |
| Τίτλος | Μέλος της ΟΜΕΡ |
| Περιγραφή | |
| Περίοδος | 2009-2016 |
| Δράση | Συμμετοχή σε τηλεοπτικές ή ραδιοφωνικές εκπομπές, συνεντεύξεις κλπ. |
| Τίτλος | Συνεντεύξεις σε τηλεοράσεις, ραδιόφωνα και εφημερίδες για την προώθηση στόχων συνεδρίων στα οποία μετείχα ή διοργάνωσα, ή και διαφήμιση των ΠΜΣ (ως διευθυντής των) |
| Περιγραφή | |
| Περίοδος | 2002-2016 |
| Δράση | Δράσεις που αποσκοπούν στη διασύνδεση του πανεπιστημίου με την κοινωνία |
| Τίτλος | Συνεργασία με τα Μουσεία ΝΟΗΣΙΣ, Λαογραφικό και Φυσικής Ιστορίας Κοζάνης, Ζωολογικό Κήπο Θεσσαλονίκης, ΕΚΦΕ και ΚΠΕ για την πρακτική Άσκηση φοιτητών /τριών στην οργάνωση σχετικών επισκέψεων |
| Περιγραφή | |
| Περίοδος | 2002-2016 |
| Δράση | Συμμετοχή σε συλλόγους |
| Τίτλος | Μέλος του Σωματείου "Οι φίλοι του Τεχνικού Μουσείου Θεσσαλονίκης" |
| Περιγραφή | Μέλο του ΔΣ 2007-9 |
| Περίοδος | 1998 - 2016 |
| Δράση | Συμμετοχή σε συλλόγους |
| Τίτλος | Ιδρυτικό Μέλος της European Science Education Research Association (ESERA) |
| Περιγραφή | |
| Περίοδος | 1995-2016 |
| Δράση | Συμμετοχή σε συλλόγους |
| Τίτλος | Μέλος της Ε.Ε.Φ. |
| Περιγραφή | |
| Περίοδος | 1980-2016 |
ON-LINE
Στατιστικά στοιχεία επισκεπτών και συνδεδεμένων χρηστών στο Πληροφοριακό Σύστημα της ΜΟ.ΔΙ.Π.