| ελ 
en 
| Βιογραφικό Σημείωμα | Επιστροφή στη λίστα Διδακτικού Προσωπικού |
Προσωπικές Πληροφορίες| Επίθετο | ΝΤΙΝΑΣ |
| Όνομα | ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ |
| Βαθμίδα | Καθηγητής |
| Τμήμα | Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών |
| Ίδρυμα | Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας |
| Τηλ. | 23850 5509123850 55092 fax |
| Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να το δείτε. | |
| Webpage | http://users.uowm.gr/kdinas/ |
| ΦΕΚ Διορισμού | 544/25 Ιουνίου 2010 |
Εκπαίδευση| Πτυχίο | Διδακτορικό |
| Τίτλος | δίπλωμα |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα |
| Έτος | 1987 |
| Πτυχίο | Πτυχίο |
| Τίτλος | Πτυχίο |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα |
| Έτος | 1979 |
| Πτυχίο | Ξένη γλώσσα (Τουρκικά) |
| Τίτλος | Πτυχίο |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Iνστιτούτου Mελετών της Xερσονήσου του Aίμου (I.M.X.A.), Θεσσαλονίκη, Ελλάδα |
| Έτος | 1979 |
| Πτυχίο | Ξένη γλώσσα (Βουλγαρικά) |
| Τίτλος | Πτυχίο |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Iνστιτούτου Mελετών της Xερσονήσου του Aίμου (I.M.X.A.), Θεσσαλονίκη, Ελλάδα |
| Έτος | 1979 |
| Πτυχίο | Ξένη γλώσσα (Ρουμανικά) |
| Τίτλος | Πτυχίο |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Iνστιτούτου Mελετών της Xερσονήσου του Aίμου (I.M.X.A.), Θεσσαλονίκη, Ελλάδα |
| Έτος | 1978 |
Προϋπηρεσία| Θέση - Τίτλος | Διευθυντής Περιφερειακού Επιμορφωτικού Κέντρου (Π.Ε.Κ.) |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διευθυντής του Περιφερειακού Επιμορφωτικού Κέντρου (Π.Ε.Κ.) Δυτικής Μακεδονίας |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) Δυτικής Μακεδονίας, Κοζάνη |
| Έτος | 2010/7-1016/8 |
| Θέση - Τίτλος | Καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Γλωσσολογία - Διδακτική της ελληνικής γλώσσας |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Παιδαγωγικό Tμήμα Nηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης / Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Έτος | 2010/6-σήμερα |
| Θέση - Τίτλος | Αναπληρωτής καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Γλωσσολογία - Διδακτική της ελληνικής γλώσσας |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Παιδαγωγικό Tμήμα Nηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης / Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Έτος | 2006/8-2010/5 |
| Θέση - Τίτλος | Διευθυντής Περιφερειακού Επιμορφωτικού Κέντρου (Π.Ε.Κ.) |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διευθυντής του Περιφερειακού Επιμορφωτικού Κέντρου (Π.Ε.Κ.) Δυτικής Μακεδονίας |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) Δυτικής Μακεδονίας, Κοζάνη |
| Έτος | 2003/9-2004/9 |
| Θέση - Τίτλος | Διευθυντής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διευθυντής του Ινστιτούτου Βιβλίου και Ανάγνωσης |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Διευθυντής του Ινστιτούτου Βιβλίου και Ανάγνωσης (Προγραμματική Σύμβαση του Υπουργείου Πολιτισμού και του Δήμου Κοζάνης) , Κοζάνη |
| Έτος | 2003-2007 |
| Θέση - Τίτλος | Επίκουρος καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Γλωσσολογία - Διδακτική της ελληνικής γλώσσας |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Παιδαγωγικό Tμήμα Nηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης / Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Έτος | 2001/5-2006/8 |
| Θέση - Τίτλος | Σχολικός Σύμβουλος |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Σχολικός Σύμβουλος φιλολόγων |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Υπουργείο Παιδείας |
| Έτος | 1998-2001 |
| Θέση - Τίτλος | Διευθυντής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διευθυντής Γυμνασίου |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Υπουργείο Παιδείας |
| Έτος | 1988-1992 |
| Θέση - Τίτλος | Καθηγητής στη Mέση Eκπαίδευση |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Φιλόλογος καθηγητής |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Υπουργείο Παιδείας |
| Έτος | 1982-1998 |
Διδασκαλία| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό, Επιλογής |
| Τίτλος Μαθήματος | Μαθήματα Kουτσοβλαχικής γλώσσας |
| Πληροφορίες | Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Διδασκαλία, συνδιδασκαλία με καθηγητές του Tομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του A.Π.Θ. |
| Περίοδος | 1995-1997 |
Επίβλεψη Πτυχιακών, Μεταπτυχιακών Εργασιών και Διδακτορικών Διατριβών| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Κατανόηση προφορικού λόγου από παιδιά προσχολικής ηλικίας: η περίπτωση της παραδοσιακής και ψηφιακής αφήγησης και η συμβολή της οικογένειας, Ελένη Γκαντιά |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2015 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η γλωσσική ανάπτυξη των νηπίων μέσα από το παραμύθι |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2015 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Τα δίγλωσσα νήπια “μιλούν” για τις πρακτικές γραμματισμού τους στο οικογενειακό περιβάλλον, ΜΙΝΓΚΑ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2015 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα γλωσσικής ποικιλίας (Γεωγραφική, Κοινωνική, Φυλετική), ΣΙΝΤΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2015 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Οι δευτερεύουσες προτάσεις στον προφορικό λόγο των νηπίων, ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2015 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η γλώσσα των Βλάχων (Καραγκούνηδων) της Ακαρνανίας: Καταγραφή μιας γλώσσας υπό εξαφάνιση, Αντώνιος Βασιλείου |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Πρακτικές παραγωγής γραπτού λόγου στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση μετά το 1976: Διδασκαλία και αξιολόγηση, Άννα Βακάλη |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Γλωσσικά Ιδιώματα – Προσχολική Γλωσσική Εκπαίδευση, ΒΑΣΙΛΑΚΟΥ ΘΩΜΑΗ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Γλωσσική ετερότητα και προσχολική γλωσσική εκπαίδευση, ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Οι δευτερεύουσες προτάσεις στον αφηγηματικό λόγο των νηπίων, ΣΑΜΑΡΑ ΙΩΑΝΝΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η χρήση προφορικότητας και γραπτότητας στα βιογραφικά σημειώματα των πολιτικών ως στρατηγικές οικοδόμησης της πολιτικής τους εικόνας, ΠΑΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Ανίχνευση και διερεύνηση των αναγνωστικών δυσκολιών παιδιού με νοητική καθυστέρηση που διαμένει σε ίδρυμα, ΚΑΤΡΑΚΑΖΑ ΣΟΦΙΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Δυσκολίες εκφραστικού λεξιλογίου σε παιδί με οριακή νοημοσύνη και διάσπαση προσοχής που διαμένει σε ίδρυμα: Αξιολόγηση και παρέμβαση, ΜΙΧΑΗΛΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ ΗΛΕΚΤΡΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2014 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Ανίχνευση του εκφραστικού λεξιλογίου, της μορφοσύνταξης και των πραγματολογικών δεξιοτήτων ενός νηπίου με σύνδρομο dravet - ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η ποίηση ως δημιουργική γραφή στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Αλίκη Συμεωνάκη |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΕΜΦΥΛΩΝ ΣΤΕΡΕΩΤΥΠΩΝ ΣΤΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΚΟΠΙΑ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ: ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΜΗΠΙΑ, ΚΟΥΡΕΛΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ, ΓΑΛΛΟΥ ΒΕΡΓΕΝΙΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΟΙ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥ ΠΔΜ, ΒΑΣΙΛΙΚΟΥ ΖΩΗ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ, ΓΚΑΒΟΤΑΣΙΟΥ ΚΑΛΛΙΟΠΗ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥ ΠΔΜ, ΚΑΤΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013, ΜΑΡΚΟΖΑΝΗ ΘΕΑΝΩ-ΕΛΕΝΗ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥ ΠΔΜ, ΚΑΤΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013, ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΘΑΛΙΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ, ΤΣΙΓΛΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Ασκήσεις δημιουργικής γραφής στο δημοτικό σχολείο, ΧΡΗΣΤΟΥ ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Παιδαγωγικές πρακτικές Κριτικού Γραμματισμού, Ελισάβετ Χλαπουτάκη |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Νέες επικοινωνιακές δομές και συμβάσεις. Γλωσσολογική και κοινωνιολογική ανάλυση των διαδικτυακών συζητήσεων των νέων, Αναστασία Καππάτου |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η μεταφυσική διάσταση στην ποίηση του Κώστα Μόντη: η θρησκευτική πίστη, η παρουσία και η απουσία του θεού, Όλγα Ντέλλα |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Ο ποιητής Αθανάσιος Χριστόπουλος: τα Λυρικά· αναγνωστική απήχηση και κριτική αποδοχή, Ιωάννης Μπάκανος |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Αρχές και κατακλείδες στο ελληνικό λαϊκό παραμύθι, Αικατερίνη Σαραφίδου |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η γλωσσική ποικιλότητα στο λόγο της μαζικής κουλτούρας: Αναπαραστάσεις της και ανάπτυξη παιδαγωγικού υλικού για μαθητές πρωτοσχολικής ηλικίας, Αικατερίνη Μαρωνίτη |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Αξιολόγηση των δομικών και λειτουργικών χαρακτηριστικών των σχολικών εγχειριδίων νεοελληνικής γλώσσας του Δημοτικού Σχολείου, Αναστάσιος Ξανθόπουλος |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η χρήση της Πληροφοριακής Επικοινωνιακής Τεχνολογίας στη διδασκαλία της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας στο Ελληνικό Δημοτικό σχολείο, Θεοδώρα Τελλίδου |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Κριτική ανάλυση του λόγου του/της φιλολόγου στο γλωσσικό μάθημα στο ελληνικό σχολείο, Ελένη Σωτηρίου |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Επιστημονικά εκπαιδευτικά περιοδικά στην Ελλάδα και εκπαιδευτική πολιτική (1977-2008). Μελέτη τεσσάρων περιπτώσεων, Αγγελική Χρονοπούλου |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Γραμματισμός και Διδασκαλία του Γραπτού Λόγου στην Ελληνική Προσχολική και Πρωτοσχολική Εκπαίδευση: Από τις Θεωρητικές Αναζητήσεις στον Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό και τη Διδακτική Πράξη, Ελένη Κονσούλη |
| Είδος Συμμετοχής | Μέλος |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η αγγλική γλώσσα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Προγράμματα Σπουδών, διδακτικό υλικό και διδακτικές προτάσεις, Νικόλαος Ποζουκίδης |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2009 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Το μάθημα της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμιο Εκπαίδευση: το γαλλικό, το ελληνικό και το κυπριακό παράδειγμα, Χριστίνα Κομοδρόμου |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2009 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Οι γλωσσικές δεξιότητες των νηπίων υπό το πρίσμα του αναδυόμενου γραμματισμού: η συμβολή των κειμένων, Ευθυμία Γώτη–Δούμα |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2009 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική διατριβή |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η ελληνική γλώσσα ως ξένη- Η περίπτωση της Παρευξείνιας Ζώνης (Ουκρανία-Ρωσία-Γεωργία), Άννα Χατζηπαναγιωτίδη |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2008 |
Ερευνητικά ΠρογράμματαΕπιστημονικές Επιτροπές - ΣυνεργασίεςΚαινοτόμες Δράσεις - ΔιακρίσειςΕπιστημονικό Έργο1. Βιβλία - Μονογραφίες
| 1.1 | "Η Δυτική Μακεδονία στους Νεότερους Χρόνους, Πρακτικά Α΄ Συνεδρίου Ιστορίας Δυτικής Μακεδονίας", Καρανάσιος, Χ., Ντίνας, Κ. & Μυλωνάς, Δ., Γρεβενά. Εταιρεία Δυτικομακεδονικών Μελετών, τ. 2, σσ. 13, 2019 |
| 1.2 | "Figura in Praesentia Μελέτες αφιερωμένες στον καθηγητή Θανάση Νάκα", Ντίνας, Κ. (επιμ.), Εκδόσεις Πατάκη, 637, 2018 |
| 1.3 | "WELCOME GUIDE FOR CHILDREN IN GREECE", Ντίνας, K., Παλαιολόγου, N., Χατζηπαναγιωτίδη, Ά. Ντίνα, Μ., Παπαθωμοπούλου, Β., Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Εργαστήριο Γλώσσας και Προγραμμάτων Γλωσσικής Διδασκαλίας, 19, 2017 |
| 1.4 | "EDUCATIONAL SUPPORT MATERIAL FOR CHILDREN", Ντίνας, K., Παλαιολόγου, N., Χατζηπαναγιωτίδη, Ά. Ντίνα, Μ., Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Εργαστήριο Γλώσσας και Προγραμμάτων Γλωσσικής Διδασκαλίας, 125, 2017 |
| 1.5 | "Εφαρμοσμένες γλωσσικές δραστηριότητες: Γέφυρες επικοινωνίας και γραμματισμού.", Δουμανίδου, Σ., Κοντοπούλου, Ά. & Μυρτώ Ντίνα. Επιστημονική επιμέλεια: Κώστας Ντίνας, Σαΐτα, 120, 2016 |
| 1.6 | "Ο κριτικός γραμματισμός στη σχολική πράξη. Αρχίζοντας από το νηπιαγωγείο…", Ντίνας, Κ. & Γιώτη, Ε., Gutenberg, 178, 2016 |
| 1.7 | "Η Δυτική Μακεδονία στους Νεότερους Χρόνους, Πρακτικά Α΄ Συνεδρίου Ιστορίας Δυτικής Μακεδονίας, Γρεβενά 2-5 Οκτωβρίου 2014", επιμ. Χαρ. Καρανάσιος, Κ. Ντίνας, Δ. Μυλωνάς, Εταιρεία Δυτικομακεδονικών Μελετών, 1376, 2016 |
| 1.8 | "Ταξίδι στην ελληνική γλώσσα. Τάξη Γ'. Balanced Literacy Program: Modern Greek Paideia", Chatzisavidis S., Dinas K., Filippidou S., Flegas K., Griva E., Kaifa I., Panteli P., Semoglou C., Vardakas N., Τορόντο: Ελληνική Κοινότητα, 308, 2015 |
| 1.9 | "Μελέτη για το πλαίσιο αρχών αξιολόγησης σεναρίων για τη διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας και λογοτεχνίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση", Ντίνας, Κ., Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, 198, 2015 |
| 1.10 | "Ταξίδι στην ελληνική γλώσσα. Τάξη Α'. Balanced Literacy Program: Modern Greek paideia", Chatzisavidis S., Dinas K., Filippidou S., Flegas K., Griva E., Kaifa I., Panteli P., Semoglou C., Vardakas N, Τορόντο: Ελληνική Κοινότητα, 312, 2015 |
| 1.11 | "Ταξίδι στην ελληνική γλώσσα. Τάξη Ε'. Balanced Literacy Program: Modern Greek Paideia", Chatzisavidis S., Dinas K., Filippidou S., Flegas K., Griva E., Kaifa I., Panteli P., Semoglou C., Vardakas N., Τορόντο: Ελληνική Κοινότητα, 304, 2015 |
| 1.12 | "Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη»", Γρίβα, Ε., Κουτσογιάννης, Δ., Ντίνας, Κ., Στάμου, Α., Χατζηπαναγιωτίδη, Ά. & Χατζησαββίδης, Σ. (επιμ.), http://www.nured.uowm.gr/drama/PRAKTIKA.html, , 2014 |
| 1.13 | "Κοζάνη, 600 χρόνια ιστορίας. Γένεση και ανάπτυξη μιας Μακεδονικής Μητρόπολης", Καρανάσιος, Χ., Ντίνας, Κ., Μυλωνάς, Δ. & Σκρέκας, Δ. (επιμ.), Δήμος Κοζάνης, 734, 2014 |
| 1.14 | "Συγκεντρωτική έκθεση για εκπαιδευτικές μελέτες που αφορούν διδακτικές πρακτικές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης", Ντίνας, Κ. & Σ. Χατζησαββίδης, Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, 61, 2013 |
| 1.15 | "Μελέτη για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδασκαλία της γλώσσας και της λογοτεχνίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση", Κόμης, Β. Κουτσογιάννης, Δ., Ντίνας, Κ. & Χατζησαββίδης, Σ, Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, 83, 2012 |
| 1.16 | "Μελέτη για τον σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την εφαρμογή σεναρίων και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τη διδασκαλία της γλώσσας και λογοτεχνίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: στο πλαίσιο του τυπικού γρα", Αλεξίου, Μ. Κουτσογιάννης, Δ., Ντίνας, Κ. & Χατζησαββίδης, Σ., Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, 126, 2012 |
| 1.17 | "Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου «35 χρόνια από τη Γλωσσοεκπαιδευτική Μεταρρύθμιση»", Κουτσογιάννης, Δ., Νάκας, Α., Ντίνας, Κ., Παπαναστασίου, Γ. & Χατζησαββίδης, Σ. (επιμ.), Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών, http://www.i, 2012 |
| 1.18 | "Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου «35 χρόνια από τη Γλωσσοεκπαιδευτική Μεταρρύθμιση»", Κουτσογιάννης, Δ., Νάκας, Α., Ντίνας, Κ., Παπαναστασίου, Γ. & Χατζησαββίδης, Σ. (επιμ.), Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών http://www.ins.web.auth.gr/cms/index.php?option=com_content&view, , 2012 |
| 1.19 | "Η Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στη Ρουμανία και τη Βουλγαρία", Ντίνας, Κ., Σούτσιου, Τσ. Χατζηπαναγιωτίδη, Α. & Χρηστίδης, Γ., ΕΔΙΑΜΜΕ, Πανεπιστήμιο Κρήτης, 319, 2011 |
| 1.20 | "Documentation and analysis of endangered languages: A 2011 study of Vlachika in Metsovo.", Bakalis, E., Dinas, Κ., Galani, Α., Georgiadis, L. & Tatsis, V., John Latsis Public Benefit Foundation. Research Projects 2011, 49, 2011 |
| 1.21 | "Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή «Η Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης)»", Ντίνας, Κ., Χατζηπαναγιωτίδη, Ά., Βακάλη, Ά., Κωτόπουλος, Τ. & Στάμου, Α. (επιμ.), http://linguistics.nured.uowm.gr/Nimfeo2009/praktika, , 2010 |
| 1.22 | "Διδακτική αξιοποίηση των νεοελληνικών διαλέκτων. Η περίπτωση του γλωσσικού ιδιώματος Αφάντου Ρόδου", Ντίνας, Κ. & Ζαρκογιάνη, Ε., University Studio Press, 182, 2009 |
| 1.23 | "Οι Βλάχοι του νομού Σερρών και της Ανατολικής Μακεδονίας", Κατσάνης, Ν. & Ντίνας, Κ., Interreg III, 237, 2008 |
| 1.24 | "Η Ελληνική Γλώσσα ως δεύτερη/ξένη. Έρευνα, Διδασκαλία και Εκμάθησή της", Ντίνας, Κ. & Χατζηπαναγιωτίδη, Α. (επιμ.), University Studio Press, 798, 2007 |
| 1.25 | "Το γλωσσικό ιδίωμα της Κοζάνης. Φωνητική-Φωνολογία, Μορφολογία, Σύνταξη, Λεξιλόγιο.", Ντίνας, Κ., Iνστιτούτο Bιβλίου και Aνάγνωσης (Yπουργείο Πολιτισμού - Δήμος Kοζάνης), 240+592, 2005 |
| 1.26 | "Η γλώσσα και η διδασκαλία της", Ντίνας, Κ. (επιμ)., Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας, 211, 2003 |
| 1.27 | "H Πληροφορική-Eπικοινωνιακή Tεχνολογία στο Nηπιαγωγείο: το παράδειγμα της γλώσσας. Γλωσσολογική – Παιδαγωγική – Κοινωνιολογική προσέγγιση", Κυρίδης Α., Δρόσος Β., Ντίνας Κ., Τυπωθήτω – Γιώργος Δαρδανός, 269, 2003 |
| 1.28 | "Mαθήματα ρουμανικής γλώσσας.", Ντίνας, Κ., Kώδικας, 78, 1999 |
| 1.29 | "H Έκθεση Iδεών στο Λύκειο: Γενικές αρχές, η διδακτική της, η αξιολόγησή της", Ντίνας, Κ., Ντίνας, Κ., 47, 1998 |
| 1.30 | "Πέντε διδακτικές δοκιμές", Ντίνας, Κ., Ντίνας, Κ., 55, 1998 |
| 1.31 | "Mαθήματα κουτσοβλαχικής γλώσσας. (Διδακτικό υλικό).", Ντίνας, Κ., Ντίνας, Κ., 32, 1996 |
| 1.32 | "Kοζανίτικα επώνυμα (1759-1916).", Ντίνας, Κ., Iνστιτούτο Bιβλίου και Aνάγνωσης (Yπουργείο Πολιτισμού - Δήμος Kοζάνης), 305, 1995 |
| 1.33 | "Γραμματική της κοινής κουτσοβλαχικής", Kατσάνης, Ν. & Ντίνας, Κ., Κατσάνης - Ντίνας, 149, 1990 |
2. Δημοσιεύσεις σε Περιοδικά με κριτές.
| 2.1 | "Toddler Engagement in Digital Aloud Reading: The Role of Variations in Designing and Presentation of Digital Stories.", Gkantia, E., & Dinas, K. D., Multilingual Academic Journal of Education and Social Sciences, 9(1), 84–101, 2020 |
| 2.2 | "Χαρακτηριστικά σχεδιασμού ψηφιακών ιστοριών", Γκαντιά, Ε. & Ντίνας, Κ., ISSN: 2241-6781 ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ "ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ', 16, 166-177, 2020 |
| 2.3 | "Teachers' attitudes towards Critical Literacy Pedagogy and the role of their education: international experience", Chlapoutaki, E., & Dinas, K., Multilingual Academic Journal of Education and Social Sciences, 8(1), 8(1), 157-170, 2020 |
| 2.4 | "Critical Literacy in Preschool Education Classroom", Kokozidou, A. Goti, E., & Dinas, K., Multilingual Academic Journal of Education and Social Sciences, 9(1), 133–169, 2020 |
| 2.5 | "Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας με χρήση ΤΠΕ: απόψεις μαθητών Γυμνασίου", Ντίνας, Κ. & Μουστάκα, Θ., International Journal of Educational Innovation, Vol. 1 2019, 60-72, 2019 |
| 2.6 | "Language Program «Modern Greek Paideia»: A record of educational needs in the ‘Aristotelis’ school of Toronto", Griva, E., Dinas, K. & Flegas, K., Multilingual Academic Journal of Education and Social Sciences, 6(1), 113–125, 2018 |
| 2.7 | "Obstacles in Implementing Critical Pedagogy", Chlapoutaki, E. & Dinas, K., Multilingual Academic Journal of Education and Social Sciences, 4(1), 88-94, 2016 |
| 2.8 | "The sociolinguistic style of cartoons: The case of the TV movie Merry Madagascar", Maroniti, K., Stamou A.G., K.D. Dinas, Griva E., Multilingual Academic Journal of Education and Social Sciences, 1(2), 25-33, 2013 |
| 2.9 | "Fostering multilingualism and providing linguistic diversity in Vocational Education: Promoting the less used languages", Chostelidou, D, Griva E., Panitsidou, E. & Dinas, K., Social and Behavioral Sciences, 116, 1348 – 1352, 2013 |
| 2.10 | "Representations of youth (language) in Greek TV commercials", Anastasia G. Stamou, Anastasia Agrafioti & Konstantinos D. Dinas, Journal of Youth Studies, 15:7, 909-928, 2012 |
| 2.11 | "ЕЗИК ИЛИ ДИАЛЕКТ – ТОВА Е ВЪПРОСЪТ. По повод „Автобиографията“ на Григор Пърличев (Григорис Ставридис)", ДИНАС, К., Език и Литература, 1-2/2012, 200-207, 2012 |
| 2.12 | "Representing “traditional” and “progressive” women in Greek television: The role of “feminine”/“masculine” speech styles in the mediation of gender identity construction", Stamou A., Maroniti, K & Dinas, K., Women's Studies International Forum, 35, 38-52, 2012 |
| 2.13 | "Αξιοποίηση του Web Quest για τη δημιουργία πολυτροπικών κειμένων", Μουστάκα, Θ. & Ντίνας, Κ., Σύγχρονη Eκπαίδευση, 171, 161-176, 2012 |
| 2.14 | "Mediating urban vs. rural female identities in Greek television", Stamou, A.G., Maroniti, K., Dinas, K., Sociolinguistics Symposium (21-24/8/2012, Berlin, Germany), 19, , 2012 |
| 2.15 | "University Students’ Emotions in Lectures: The Effect of Competence Beliefs, Value Beliefs and Perceived Task-difficulty, and the Impact on Academic Performance", Stephanou, G, Kariotoglou, P. & Dinas, K., The International Journal of Learning, Vol. 18, N.1, 46-72, 2011 |
| 2.16 | "Η χώρα του Αριστοτέλη: Εικόνες της Ελλάδας μέσα από τα διδακτικά εγχειρίδια της ελληνικής ως ξένης γλώσσας υπό το πρίσμα των πολυγραμματισμών και της διαπολιτισμικής επικοινωνίας", Ντίνας, Κ. & Παπά, Σύγχρονη Eκπαίδευση, 167, 143-151, 2011 |
| 2.17 | "Τα νέα σχολικά βιβλία στο Γυμνάσιο: Η διδασκαλία της επιχειρηματολογίας.", Ντίνας, Κ. & Σωτηρίου, Ε., Σύγχρονη Eκπαίδευση, 163, 71-82, 2010 |
| 2.18 | "Το (Δ)ΕΠΠΣ και τα καινούργια βιβλία γλωσσικής διδασκαλίας. Μια ψύχραιμη αποτίμηση της νέας πραγματικότητας", Ντίνας, Κ., Φιλόλογος, 142, 603-618, 2010 |
| 2.19 | "Εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτικό λογισμικό. Απλοί χρήστες ή και δημιουργοί;", Μακαρατζής, Γ. & Ντίνας, Κ., Σύγχρονη Eκπαίδευση, 156, 138-152, 2009 |
| 2.20 | "Οι νηπιαγωγοί κρίνουν τον καινούργιο Οδηγό Νηπιαγωγού και προτείνουν...", Γώτη, Ε. & Ντίνας, Κ., Σύγχρονη Eκπαίδευση, 153, 181-190, 2008 |
| 2.21 | "Η γλώσσα στη διαφήμιση των παιδικών παιχνιδιών", Ντίνας, Κ. & Κεραμυδά, Μ., Σύγχρονη Eκπαίδευση, 154, 107-124, 2008 |
| 2.22 | "Ο αφηγηματικός λόγος ενός παιδιού με σύνδρομο Williams. Μελέτη περίπτωσης", Αλευριάδου, Α. & Ντίνας, Κ., Σύγχρονη Eκπαίδευση, 155, 177-189, 2008 |
| 2.23 | "“The school library has to be the core element of the everyday school life”. Greek elementary school teachers describe the ideal school library", Arvaniti, I., Kyridis, A., Dinas, K. & Souliotis, M., International Journal of the Book, 3, VI 133-45, 2007 |
| 2.24 | "Greek Primary School Teachers Dream of the Ideal School Library", Arvaniti, I., Kyridis, A., Dinas, K., Library Philosophy and Practice 2007 (August), University of Nebraska - Lincoln, , , 2007 |
| 2.25 | "Η σισύφεια διαδρομή των Αναλυτικών Προγραμμάτων. Παλινωδίες και οξύμωρα σχήματα στο εκπαιδευτικό σχεδιασμό για την Προσχολική Εκπαίδευση.", Ντίνας, Κ., Κυρίδης Α., Αλεξίου, Β., Γώτη, Έ., Σύγχρονη Eκπαίδευση, 146, 55-67, 2006 |
| 2.26 | "Η υλοποίηση της διαθεματικότητας στα νέα βιβλία γλωσσικής διδασκαλίας του Δημοτικού Σχολείου. Συγκριτική παρουσίαση των εγχειριδίων των Γ' και Ε' τάξεων", Ντίνας, Κ., Ξανθόπουλος, Α., Σύγχρονη Eκπαίδευση, 147, 57-69, 2006 |
3. Δημοσιεύσεις σε Περιοδικά χωρίς κριτές.
| 3.1 | "Ο γλωσσικός χάρτης της Βαλκανικής", Ντίνας, Κ., Μοχλός, 23, 30-32, 2009 |
| 3.2 | "Το γλωσσικό ζήτημα στην Ελλάδα. Μία σύντομη ιστορική επισκόπηση", Ντίνας, Κ., Πεμπτουσία, 26, 46-51, 2008 |
4. Δημοσιεύσεις σε Συνέδρια με κριτές.
| 4.1 | "Διάρκεια μεγαλόφωνης ανάγνωσης και δέσμευση των νηπίων", Γκαντιά, Ε. & Ντίνας, Κ., 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός», Αθήνα, 11-12 Μαΐου 2019, Συνεδριακός χώρος ‘Triena Business Center’. ISBN: 978-618-82301-5-6, σσ., 1689-1699, 2019 |
| 4.2 | "Ταξιδεύοντας με τις ΤΠΕ: Από τη φωνολογική επίγνωση στη δημιουργική γραφή και την ψηφιακή αφήγηση,", Γκαντιά, Ε. & Ντίνας, Κ. 2019, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός», Αθήνα, 11-12 Μαΐου 2019, ISBN: 978-618-82301-5-6, 1878-1886, 2019 |
| 4.3 | "Νέο(;) πρόγραμμα γλωσσικής διδασκαλίας για την Α´ Λυκείου: εμπειρίες εφαρμογής", Ντίνας, Κ. & Σωτηρίου, Ε., Πρακτικά Συνεδρίου Τζαρτζάνεια 2015., Τύρναβος, 6-8 Νοεμβρίου 2015, 310-329, 2019 |
| 4.4 | "Το κειμενικό είδος της επιστολής και η διδασκαλία του μέσα από τα εγχειρίδια Γλώσσας στην ελληνική υποχρεωτική εκπαίδευση", Σακελλαρίου, Α. & Ντίνας, Κ., Στο Μελέτες για την ελληνική γλώσσα 39 (2019), Θεσσαλονίκη, 851-866, 2019 |
| 4.5 | "Αξιοποίηση της γλωσσικής ποικιλότητας στο νηπιαγωγείο. Μια μελέτη περίπτωσης σε μαθητές νηπιαγωγείου", Γιάγκογλου, Δ. & Ντίνας, Κ., Η Κριτική Εκπαίδευση για το σχολείο των κοινωνικών αναγκών, Θεσσαλονίκη, 128-146, 2019 |
| 4.6 | "Γράφω και διαβάζω παρέα με την Κοκκινοσκουφίτσα: Σενάριο Εμπέδωσης και Ανακεφαλαίωσης των δίψηφων συμφώνων και φωνηέντων στην Α' τάξη Δημοτικού.", Μούσιου-Μυλωνά, Ό., Μπλούχου, Στ. & Ντίνας, Κ., Πρακτικά 2ου Συνεδρίου Εκπαιδευτικών Δυτικής Μακεδονίας, Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, Φλώρινα, 398-415, 2018 |
| 4.7 | "Παρουσίαση προγραμμάτων για το μάθημα της γλώσσας στο δημοτικό σχολείο σε πρόσφυγες και μετανάστες μαθητές", Κουρκουβέλη, Ευ., Παλαιολόγου, Ν., Ντίνας, Κ., Γρόσδος, Στ. & Τσιβάς, Α. (επιμ.) Πρακτικά Συνεδρίου «ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ», ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, 317-328, 2018 |
| 4.8 | "Εφαρμογή και Αξιολόγηση Γλωσσικού Υποστηρικτικού Υλικού του Προγράμματος ΞΕΝΙΟΣ ΖΕΥΣ: Μελέτη περίπτωσης σε πρόσφυγες μαθητές από το camp των Διαβατών", Παλαιολόγου, Ν., Ντίνας, Κ., Μπαϊκούση, Στ-Ε., Γρόσδος, Στ. & Τσιβάς, Α. (επιμ.) Πρακτικά Συνεδρίου «ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ», ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, 480-488, 2018 |
| 4.9 | "Το αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιχνίδι ως «υποστηρικτικό εργαλείο» την γλωσσικής διδασκαλίας στην προσχολική ηλικία στην «παίζουσα τάξη»", Πετκανοπούλου, Μ. & Ντίνας, Κ., 2o Διεθνές Συνέδριο: «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Χώροι, Λόγοι, Πρακτικές», Λευκωσία, Κύπρος, 51-68, 2018 |
| 4.10 | "Διδασκαλία στις ζώνες εκπαιδευτικής προτεραιότητας και στις δομές υποδοχής για την εκπαίδευση των προσφύγων: ανταποκρίνεται το υπάρχον γλωσσικό υλικό υλικό στις νέες συνθήκες εκπαίδευσης;", Τζιώνα, Γ., Παλαιολόγου, Ν. & Ντίνας, Κ., 2o Διεθνές Συνέδριο: «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Χώροι, Λόγοι, Πρακτικές», Λευκωσία, Κύπρος, 381-404, 2018 |
| 4.11 | "Συνεισφορά των έντυπων και ηλεκτρονικών αλφαβητικών βιβλίων στη φωνολογική επίγνωση και την αλφαβητική γνώση", Γκαντιά, Ε. & Ντίνας, Κ., 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, ISΒN: 978-618-84206-2-5, Λάρισα, 12-14 Οκτωβρίου 2018, 1123-1132, 2018 |
| 4.12 | "Η επίδραση των σύνθετων χαρακτηριστικών των διαδραστικών ψηφιακών ιστοριών στην ανάκλησή τους από παιδιά προσχολικής ηλικίας", Ντίνας, Κ. & Γκαντιά, Ε. 2018, 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός», Αθήνα, 28-29 Απριλίου 2018, Ίδρυμα Ευγενίδου. ISBN: 978-618-82301-4-9, 1787-1797, 2018 |
| 4.13 | "Χαρακτηριστικά σχεδιασμού ψηφιακών ιστοριών", Γκαντιά, Ε. & Ντίνας, Κ., 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός», Αθήνα, 28-29 Απριλίου 2018, Ίδρυμα Ευγενίδου. ISBN: 978-618-82301-4-9, 1966- 1978, 2018 |
| 4.14 | "Τα ψηφιακά μέσα στην υπηρεσία(;) της ψαλτικής τέχνης", Ντίνας, Κ., 2ο Διεθνές Συνέδριο Ψηφιακών Μέσων και Ορθόδοξης Ποιμαντικής, Κολυμπάρι Χανίων, http://www.dmopc18.com/el/, , 2018 |
| 4.15 | "Μια αξιολογική προσέγγιση της Νεοελληνικής Γλώσσας Γυμνασίου με χρήση ΤΠΕ", Μουστάκα, Θ. & Ντίνας, Κ., 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, ΕΕΠΕΚ, Λάρισα 12-14 Οκτωβρίου 2018, τ.A σσ. 685, 2018 |
| 4.16 | "Η συμβολή των ψηφιακών ιστοριών στην ενίσχυση της αναγνωστικής δεξιότητας", Ντίνας, Κ. & Γκαντιά, Ε., Πρακτικά 4ου Συνεδρίου «Νέος Παιδαγωγός». ISBN: 978-618-82301-2-5, Αθήνα, 1943-1952, 2017 |
| 4.17 | "Ντίνας, Κ. & Μουτσιούνα, Χ.", Δύο τρόποι αξιολόγησης: Πρόγραμμα Σπουδών – Τράπεζα Θεμάτων, Πρακτικά 4ου Συνεδρίου «Νέος Παιδαγωγός». ISBN: 978-618-82301-2-5, Αθήνα, 3129-3134, 2017 |
| 4.18 | "Κατανόηση προφορικού λόγου από παιδιά προσχολικής ηλικίας: η περίπτωση της ψηφιακής αφήγησης", Ντίνας, Κ. & Γκαντιά, Ε., «Η Εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ και της Καινοτομίας – Νέος Παιδαγωγός», Πρακτικά Συνεδρίου, Αθήνα, 5-6 Νοεμβρίου 2016,, Ίδρυμα Ευγενίδου. ISBN:978-618-82301-1-8, 556-565, 2017 |
| 4.19 | "Η γλωσσική επίδραση κατά τη διδασκαλία. Πρόταση για ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα «επικοινωνιακής επίγνωσης» για εκπαιδευτικούς. Οι βασικές αρχές και η φιλοσοφία του. Στο Σαραφίδου, Κ. (επιμ.). Σύγχρονες τάσεις και πρακτικές στη διαχείριση της σχολικής τάξης", Μούσιου, Ό. & Ντίνας, Κ., 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Εταιρείας Επιστημών Αγωγής Δράμας, Δράμα, 183-192, 2017 |
| 4.20 | "Απόψεις νηπιαγωγών για την επιμόρφωσή τους στον κριτικό γραμματισμό.", Ντίνας, Κ. & Βαϊρινού, Κ., Πρακτικά 2ου Επιστημονικού Συνεδρίου Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων, , 593-607, 2016 |
| 4.21 | "Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στον κριτικό γραμματισμό: από τη θεωρία στην πράξη.", Ντίνας, K. & Πολατίδου, Ά., Πρακτικά 9oυ Πανελλήνιου Συνεδρίου Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», , 141-153, 2016 |
| 4.22 | "Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Κριτικού Γραμματισμού: Διδακτικές Παρεμβάσεις στην Προσχολική Εκπαίδευση.", Ντίνας, K. & Βαϊρινού, Κ., Πρακτικά 9oυ Πανελλήνιου Συνεδρίου Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», , 155-172, 2016 |
| 4.23 | "Η επαγγελματική ενδυνάμωση των δασκάλων και η γλωσσική διδασκαλία: Εισαγωγή στην οπτική του Κριτικού Γραμματισμού στο Δημοτικό Σχολείο.", Ντίνας, K. & Μούσιου, Ό., Πρακτικά 9oυ Πανελλήνιου Συνεδρίου Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», , 173-189, 2016 |
| 4.24 | "Διδακτική αξιοποίηση του θεσσαλικού ιδιώματος", Ντίνας, Κ. & Σωτηρίου, Ε., Οι γεωγραφικές και κοινωνικές ποικιλίες της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και η παρουσία τους στην εκπαίδευση, Τίρναβος, 123-131, 2015 |
| 4.25 | "«Ο λύκος αλλιώς: πώς να 'ναι, πώς; Ψάξε και θα βρεις, κριτικά αν το σκεφτείς». Ο Κριτικός Γραμματισμός στο νηπιαγωγείο: ένα πρόγραμμα εφαρμογής του", Γώτη, Ε. & Ντίνας, Κ. & Κοκοζίδου, Αι., «Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη», http://www.nured.uowm.gr/drama/PRAKTIKA.html, , 2014 |
| 4.26 | "Οι διαφημίσεις στη ζωή μας: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα κριτικού γραμματισμού", Αμαραντίδου, Κ., Μούσιου-Μυλωνά, Ό. & Κ. Ντίνας, «Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη», http://www.nured.uowm.gr/drama/PRAKTIKA.html, , 2014 |
| 4.27 | "«Δείγματα γραφής»: Από τον «γραπτό λόγο» του «ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ της ελληνικής γλώσσας για το Δημοτικό σχολείο» στον «γραπτό λόγο» του «Προγράμματος σπουδών για τη διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας και της λογοτεχνίας στο Δημοτικό σχολείο»", Ξανθόπουλος, Α. & Ντίνας, Κ., «Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη», http://www.nured.uowm.gr/drama/PRAKTIKA.html, , 2014 |
| 4.28 | "Επιμορφωτικό Πρόγραμμα επαγγελματικής ενδυνάμωσης εκπαιδευτικών για τον «Κριτικό Γραμματισμό»", Ντίνας, Κ. Βαϊρινού, Κ., Μούσιου-Μυλωνά, Ό. & Πολατίδου, Ά., «Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη», http://www.nured.uowm.gr/drama/PRAKTIKA.html, , 2014 |
| 4.29 | "Πρόταση διδασκαλίας των λαϊκών παραμυθιών ως κειμενικού είδους: Προσέγγιση με βάση την κριτική ανάλυση λόγου", Σωτηρίου, Ε., Ντίνας, Κ, Στάμου, Α. & Γρίβα, Ε., «Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη», http://www.nured.uowm.gr/drama/PRAKTIKA.html, , 2014 |
| 4.30 | "Παιδαγωγικές πρακτικές κριτικού γραμματισμού σε εφήβους μαθητές", Χλαπουτάκη, Ε. & Ντίνας, Κ., «Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη», http://www.nured.uowm.gr/drama/PRAKTIKA.html, , 2014 |
| 4.31 | "Tracing (dis)continuities between children’s literacy practices at home and in the kindergarten: a case study", Maroniti, K., Stamou, A., Dinas, K. & Griva, E., 1st International Conference «EDUCATION ACROSS BORDERS», http://www.edu.uowm.gr/site/content/conference-proceedings-2012, , 2014 |
| 4.32 | "Writing in english as a second/foreign language: a longitudinal study focused on students with specific learning disabilities of 5th and 6th elementary school grades: a preliminary analysis", Tsitoura, V., Alevriadou, A. & Dinas, K., 1st International Conference «EDUCATION ACROSS BORDERS», http://www.edu.uowm.gr/site/content/conference-proceedings-2012, , 2014 |
| 4.33 | "Τα κειμενικά είδη στο Νηπιαγωγείο: η περίπτωση του ονόματος", Γώτη Ευ. & Ντίνας Κ., 3ο Διεθνές Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής, Ιωάννινα 11-13 Μαΐου 2012, http://earlychildhoodpedagogy.gr/old-conferences/37-3rd-conference, 73-84, 2014 |
| 4.34 | "Κριτήριο και δείκτες αξιολόγησης της διδασκαλίας της ανάγνωσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση", Ντίνας, Κ. & Χλαπουτάκη, Ε., 34η Συνάντηση του Τομέα Γλωσσολογίας του Α.Π.Θ., http://ins.web.auth.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=891&Itemid=355&lang=en, 300-310, 2014 |
| 4.35 | "Ο γλωσσικός χάρτης της ευρύτερης περιοχής Κοζάνης-Γρεβενών.", Ντίνας, Κ., Κοζάνη, 600 χρόνια ιστορίας. Γένεση και ανάπτυξη μιας Μακεδονικής Μητρόπολης, , 365-380, 2014 |
| 4.36 | "A Record of Teachers’ Beliefs about Bilingualism and Language Development in Bilingual Preschool Children", Griva, E, Dinas, K. & Stamou, A., Studime Sociolinguistike, Korçe, 114-124, 2013 |
| 4.37 | "Overt and covert violence against kindergarten girls: manifestation and apparent inurnment", Ntinas, K., Kalerante, E., Papadopoulou, P. & Kontopoulou, A. 2012, Human Rights and violent behaviour: the social and educational perspective, Nicosia, Cyprus, 141-155, 2012 |
| 4.38 | "Διαθεματική πρόταση διδασκαλίας για το μάθημα ΤΠΕ της ΣΤ’ Δημοτικού με χρήση γλωσσικών δραστηριοτήτων και του περιβάλλοντος Scratch.", Χασανίδης, Δ., Ντίνας, Κ., Μπράτιτσης, Δ. & Γκόγκου, Χ., Πρακτικά 6ου Συνεδρίου Πληροφορικής. ISBN 978-960-89650-7-2, Φλώρινα, http://didin, 2012 |
| 4.39 | "Νεοελληνική γραμματική» του Μ. Τριανταφυλλίδη και «Νεοελληνική γραμματική", Ξανθόπουλος, Α. & Ντίνας, Κ., Κουτσογιάννης, Δ., Νάκας, Α., Ντίνας, Κ., Παπαναστασίου, Γ. & Χατζησαββίδης, Σ. (επιμ.) 2012. Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου «35 χρόνια από τη Γλωσσοεκπαιδευτική Μεταρρύθμιση». Δίον, http://www.ins.web.auth.gr/cms/index.php?option=com_content&view=article&id=515&Itemid=168, , 2012 |
| 4.40 | "Γλωσσοεκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1976 και επίσημη σχολική γραμματική", Ντίνας, Κ. & Βαδάση, Κ., Κουτσογιάννης, Δ., Νάκας, Α., Ντίνας, Κ., Παπαναστασίου, Γ. & Χατζησαββίδης, Σ. (επιμ.) 2012. Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου «35 χρόνια από τη Γλωσσοεκπαιδευτική Μεταρρύθμιση». Δίον, http://www.ins.web.auth.gr/cms/index.php?option=com_content&view=article&id=515&Itemid=168, , 2012 |
| 4.41 | "Ψηφιακά και διαδικτυακά εργαλεία για την παραγωγή και επεξεργασία αναφορικού και κατευθυντικού λόγου", Ξανθόπουλος, Αν. & Ντίνας, Κ., 9ο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ «Η εκπαίδευση στην εποχή των Τ.Π.Ε.», Αθήνα, 20-21 Οκτωβρίου 2012, Τα πρακτικά, Αθήνα, 535-543, 2012 |
| 4.42 | "Η γλώσσα και τα υπο-νοούμενα των Αναλυτικών Προγραμμάτων.", Ντίνας, Κ., Πρακτικά Θ' Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΤΔΕ του ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη, 136-152, 2012 |
| 4.43 | "Δημιουργία εννοιολογικού λεξικού. Πρόταση διεξαγωγής ερευνητικής εργασίας στην Α’ Λυκείου", Ντίνας, Κ. & Σωτηρίου, Ε., Η ποιότητα στην Εκπαίδευση: Τάσεις και προοπτικές, Αθήνα, Τόμος Α’ σσ., 2012 |
| 4.44 | "Η γλωσσική διδασκαλία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ως μέσο αφομοίωσης των ξενόφωνων πληθυσμών. Οι εκθέσεις των επιθεωρητών εκπαίδευσης στην περιφέρεια Φλώρινας (1918-1925).", Ντίνας, Κ., Χλαπουτάκη, Ε. & Γώτη, Ε., Πρακτικά 6ου Συνεδρίου Ιστορίας της Εκπαίδευσης, Πάτρα, 888-899, 2011 |
| 4.45 | "Αναλυτικά Προγράμματα Γλωσσικής Διδασκαλίας για την προσχολική εκπαίδευση: διαδρομή ενός αιώνα.", Γώτη, Ε. & Ντίνας, Κ., Πρακτικά 6ου Συνεδρίου Ιστορίας της Εκπαίδευσης, Πάτρα, 553-564, 2011 |
| 4.46 | "Διερεύνηση της σχέσης φωνολογικών δεξιοτήτων και οικογενειακού γραµματισµού στην καλλιέργεια του γραµµματισµού των νηπίων", Γώτη, Ε. & Ντίνας, Κ., ΠΡΑΚΤΙΚΑ 2ου Διεθνούς Συνεδρίου Προσχολικής Αγωγής, , Ιωάννινα, 150-167, 2010 |
| 4.47 | "Οι νηπιαγωγοί και οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές: μια διαδρομή δέκα χρόνων.", Γώτη, Έ. & Ντίνας, Κ., Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΕΤ.Ε.Α.Δ. “Ο εκπαιδευτικός και το έργο του. Παρελθόν, παρόν, μέλλον”,, τόμος Β, 875-892, 2010 |
| 4.48 | "Νέες τεχνολογίες και γλωσσική διδασκαλία: ένας απολογισμός - διαφαινόμενες προοπτικές.", Ντίνας, Κ., 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο 'Αχιλλέας Τζάρτζανος' για την Ελληνική Γλώσσα, Τίρναβος, http://www.l, 2010 |
| 4.49 | "«Σας καλωσορίζουμε στην ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου μας ...και καλή πλοήγηση!»: Μελέτη ιστοσελίδων των δημόσιων ελληνικών νηπιαγωγείων.", Ντίνας, Δ.Κ. & Βαλσαμίδου, Π.Λ., Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Ημαθίας, Νάουσα, 423-436, 2010 |
| 4.50 | "Τα λογοτεχνικά κείμενα και πώς αξιοποιούνται στη διδασκαλία της γλώσσας. Έρευνα στα σχολικά εγχειρίδια της γλώσσας των Γ΄, Δ΄, Ε΄ & ΣΤ΄ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου.", Ντίνας, Κ. & Ξανθόπουλος, Α., Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή “Η Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης)”, Φλώρινα, http://lingu, 2010 |
| 4.51 | "Οι ασκήσεις παραγωγής γραπτού λόγου στη Γ' Λυκείου και στις Πανελλήνιες εξετάσεις.", Ντίνας, Κ. & Βακάλη, Ά., Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή “Η Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης)”, Φλώρινα, http://lingu, 2010 |
| 4.52 | "Η “φυσιογνωμία των μαθητών του Ελληνικού Ιδρύματος Πολιτισμού και του Κέντρου Νεοελληνικής Γλώσσας στην Οδησσό", Τελλίδου, Δ., Podgovyroff, N. & Ντίνας, Κ., Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή “Η Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης)”, Φλώρινα, http://lingu, 2010 |
| 4.53 | "«Διανομή των ελληνορθοδόξων οικογενειών της πόλεως Φλωρίνης εις τέσσαρας ενορίας». Σχολιασμένη (επαν)έκδοση της απογραφής του ελληνορθόδοξου πληθυσμού της Φλώρινας από τον Μητροπολίτη Μογλενών και Φλωρίνης Άνθιμο.", Ντίνας, Κ., Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου Necati Cumalı 1921-2000 Ένας Τούρκος συγγραφέας από τη Φλώρινα., Φλώρινα, 227-251, 2009 |
| 4.54 | "Φυσικές Επιστήμες και Γλώσσα: μια διαθεματική πρόταση διδασκαλίας της ταξινόμησης των υλικών στις τρεις φυσικές καταστάσεις της ύλης.", Γώτη, Ε., Ντίνας Κ. & Καριώτογλου Π., Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των φυσικών επιστημών Πρακτικά (ηλεκτρονική έκδοση) 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών επιστημών και Νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, Φλώρινα, 293-300, 2009 |
| 4.55 | "Το διαδίκτυο στη σχολική τάξη: από τη θεωρία στην πράξη", Τελλίδου, Θ. & Ντίνας, Κ., 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ "Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη", Σύρος, , 2009 |
| 4.56 | "Greek teachers’ common misconceptions about bilingualism.", Stamou, A.G. & Dinas, K.D., N. Palaiologou (ed.) Intercultural Education: Paideia, Polity, Demoi., International Association for Intercultural Education (IAIE), Athens, 2009 |
| 4.57 | "Το (νέο) Πρόγραμμα Σπουδών γλωσσικής διδασκαλίας και οι πρακτικές των νηπιαγωγών", Γώτη, Ε. & Ντίνας, Κ., Πανελλήνιο Συνέδριο Διδασκαλεία: παρελθόν, παρόν και μέλλον., Αλεξανδρούπολης, 545-558, 2009 |
| 4.58 | "Η μεθοδολογία της διδασκαλίας γραμματικών και συντακτικών φαινομένων στις τέσσερις μεγαλύτερες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου", Ντίνας, Κ. & Ξανθόπουλος, Α., Πανελλήνιο Συνέδριο Διδασκαλεία: παρελθόν, παρόν και μέλλον., Αλεξανδρούπολης, 573-584, 2009 |
| 4.59 | "Ένα μεθοδολογικό εργαλείο για τον έλεγχο της συνάφειας μεταξύ αναλυτικών προγραμμάτων και διδακτικών εγχειριδίων", Ντίνας, Κ., Ξανθόπουλος, Α. & Κυρίδης, Α., ΙΓ’ Διεθνές Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Ιωάννινα, 483-496, 2009 |
| 4.60 | "Η διδασκαλία της παραγωγής γραπτού λόγου στα νέα βιβλία της ελληνικής γλώσσας για το Δημοτικό Σχολείο (τάξεις Γ’, Δ’, Ε’ & Στ’).", Ντίνας, Κ. & Ξανθόπουλος Αν., Στο: Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου, Πρακτικά 2ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου, Ιωάννινα, , 2008 |
| 4.61 | "Η ελληνική γλώσσα στον 21ο αιώνα. Πώς (επανα)τίθεται το δίλημμα: 'Ξενηλασία ή ισοτέλεια;'", Ντίνας, Κ., Πρακτικά 2ου Συνεδρίου 'Αχιλλέας Τζάρτζανος', Τίρναβος, http://www.l, 2008 |
| 4.62 | "Μπουντώνας εναντίον Frobel: Η ελληνική γλώσσα ως ξένη για τους "ξενοφώνους ομογενείς" στην οθωμανοκρατούμενη Μακεδονία, αλλά και στην ελληνική Μακεδονία του 1913", Ντίνας, Κ., Ηλιάδου-Τάχου, Σ., Η ελληνική Γλώσσα ως δεύτερη/ξένη. Έρευνα, Διδασκαλία, Εκμάθηση, Φλώρινα, 483-495, 2007 |
| 4.63 | "Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ξένη. Η περίπτωση των παρευξείνιων χωρών (Ρωσία, Ουκρανία, Γεωργία)", Ντίνας, Κ., Χατζηπαναγιωτίδη, Ά., Η ελληνική Γλώσσα ως δεύτερη/ξένη. Έρευνα, Διδασκαλία, Εκμάθηση, Φλώρινα, 496-508, 2007 |
| 4.64 | "Ε.Π.Ε.Κ.: Ένα εκπαιδευτικό Λογισμικό για την Επεξεργασία Πρότυπων Επικοινωνιακών Κειμένων", Μακαρατζής, Γ. & Ντίνας, Κ., 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ. «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην διδακτική πράξη», Σύρος, 31-40, 2007 |
| 4.65 | "Τα τρία αναλυτικά προγράμματα της Αγγλικής Γλώσσας στο Δημοτικό Σχολείο: Διαφορές και Ομοιότητες", Ντίνας, Κ & Τελλίδου, Θ., Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση και οι προκλήσεις της εποχής μας, Ιωάννινα, 514-522, 2007 |
| 4.66 | "Η διδασκαλία των κειμενικών ειδών στα βιβλία γλωσσικής διδασκαλίας στο Δημοτικό Σχολείο (Γ', Ε' και ΣΤ' τάξεις)", Ντίνας, Κ & Ξανθόπουλος, Α., Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση και οι προκλήσεις της εποχής μας, Ιωάννινα, 588-596, 2007 |
| 4.67 | "Οι ασκήσεις στα νέα βιβλία Γλώσσας Ε΄και ΣΤ' Δημοτικού.", Ντίνας, Κ & Βακάλη, Ά., Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση και οι προκλήσεις της εποχής μας, Ιωάννινα, 596-604, 2007 |
| 4.68 | "Η αντίληψη της έννοιας της λέξης από παιδιά νηπιαγωγείου", Γώτη, Ε. & Ντίνας, Κ., Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΟΜΕΡ, http://www.omep.gr/praktika_ekto.htm, , 2007 |
| 4.69 | "Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο Δημοτικό Σχολείο. Είκοσι χρόνια μετά...", Ντίνας, Κ., Ξανθόπουλος, Α. & Τσακιρίδου, Ε., Mελέτες για την ελληνική γλώσσα, Θεσσαλονίκη, 356-367, 2006 |
| 4.70 | "Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ξένη. Η περίπτωση της Δημοκρατίας του Καζακστάν", Ντίνας, Κ. & Χατζηπαναγιωτίδη, Α., Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου: Διδακτική της ελληνικής ως δεύτερης ξένης ... νέες τάσεις., Θεσσαλονίκη, 368-378, 2006 |
| 4.71 | "Εκπαιδευτικό λογισμικό γλωσσικής διδασκαλίας για την προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση.", Ηλιάδου, Β., Ντίνας, Κ., Φαχαντίδης, Ν., Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, Αθήνα, 537-546, 2006 |
| 4.72 | "Greek Preschool Teachers Facing the New Language Curriculum", Kyridis A., Dinas K., Chatzisavidis S., Tsakiridou E., Zografou M. & Aggelaki Ch., Proceedings of the Edu-World 2006, 1-3/6/2006, IV, , 133-145, 2006 |
| 4.73 | "«I can’t stand those pokemons. They are driving my children crazy». Infants, preschool teachers and parents are expressing their opinions about pokemons", Dinas, K., Vamvakidou, I., Kyridis, A., Drossos, V., Daskalaki, N., Takidou, M., Proceedings of the Edu-World 2006, 1-3/6/2006, , VII 122-134, 2006 |
5. Δημοσιεύσεις σε Συνέδρια χωρίς κριτές.
| 5.1 | "Οι ιστορικές βιβλιοθήκες ως «τράπεζες πληροφοριών» του παρελθόντος. Η περίπτωση της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κοζάνης", Ντίνας, Κ., Μορφωτικό Ίδρυμα Ένωσης Συντακτών Ημερησίων Εφημερίδων Μακεδονίας-Θράκης, Θεσσαλονίκη, 154-161, 2008 |
| 5.2 | "Εκπαιδευτική συνεργασία ελληνικών πανεπιστημίων με έδρες νεοελληνικών σπουδών στο εξωτερικό. Η στήριξη μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών μέσω e-learning", Ντίνας, Κ., Πρακτικά του 1ου Διεθνούς Συνεδρίου, Βρυξέλλες, 136-144, 2008 |
| 5.3 | "Ελληνο-ουκρανική εκπαιδευτική συνεργασία. Η στήριξη μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών μέσω e-learning", Ντίνας, Κ., Πρακτικά διεθνούς συνεδρίου, Μαριούπολη Ουκρανίας, , 2007 |
| 5.4 | "Η Κοβεντάρειος Δημοτική Βιβλιοθήκη της Κοζάνης και το Ινστιτούτο Βιβλίου και Ανάγνωσης.", Ντίνας, Κ. 2006, Πρακτικά βιβλιολογικής διημερίδας, Περίβιβλος, Φλώρινα, 43-55, 2006 |
| 5.5 | "Δύο θέσεις και τρεις αντιθέσεις για την Διδακτική Μεθοδολογία Πρακτική Άσκηση.", Ντίνας, Κ., Κυρίδης, Α. & Σουλιώτης, Μ., Πρακτικά Συμποσίου για την Πρακτική Άσκηση στα Παιδαγωγικά Τμήματα Νηπιαγωγών της χώρας, Φλώρινα, , 2005 |
6. Δημοσιεύσεις σε Συλλογικούς Τόμους.
| 6.1 | "Επέστρεφε! Λογοτεχνικές ανορθογραφίες;", Ντίνας, Κ., Στο Ν. Τσιτσανούδη-Μαλλίδη (επιμ.). Το λάθος και η δυναμική του στη γλώσσα και στην επικοινωνία. Εκδόσεις Gutenberg, , σσ. 132-160, 2020 |
| 6.2 | "La lettre dans les manuels de langue et d'histoire en Grèce", Sakellariou, A et Dinas, C., Grenoble, UGA ÉDITIONS, Denizot, N. et Ronveaux, Ch. (eds.) La lettre enseignée. Perspective historique et comparaison européenne, 173-184, 2019 |
| 6.3 | "Γλωσσικὲς παρατηρήσεις στὸ ἔργο τοῦ Εὐγενίου Βούλγαρη: ἡ περίπτωση τῆς γλωσσικῆς ποικιλίας", Ντίνας, Δ.Κ., ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟΝ ΕΡΕΥΝΗΣ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ & ΙΕΡΑ ΜΕΓΙΣΤH ΜΟΝΗ ΒΑΤΟΠΑΙΔΙΟΥ, Καρανάσιος, Χ. (επιμ.) Εὐγένιος Βούλγαρης Ὁ homo universalis τοῦ Νέου Ἑλληνισμοῦ 300 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ (1716-2016), 237-252, 2018 |
| 6.4 | "Στρατηγικές κατανόησης και παραγωγής γραπτού λόγου", Γρίβα, Ε. & Ντίνας, Κ., Εκδόσεις Πατάκη, Ντίνας, Κ. (επιμ.). 2018. Figura in Praesentia Μελέτες αφιερωμένες στον καθηγητή Θανάση Νάκα, 57-73, 2018 |
| 6.5 | "Τα παιδιά ‘διαβάζουν’ κριτικά τον λόγο της μαζικής κουλτούρας", Ντίνας, Κ., Στάμου, Α., Γρίβα, Ε. & Μαρωνίτη, Κ., Εκδόσεις Πατάκη, Ντίνας, Κ. (επιμ.). 2018. Figura in Praesentia Μελέτες αφιερωμένες στον καθηγητή Θανάση Νάκα, 368-387, 2018 |
| 6.6 | "Η διδασκαλία και οι χρήσεις της ελληνικής γλώσσας σε σύγχρονα (δια/πολυ)πολιτισμικά περιβάλλοντα", Κώστας Ντίνας & Ελένη Γρίβα, Gutenberg, Ελληνική Γλώσσα Πολιτισμός και ΜΜΕ, 23-57, 2017 |
| 6.7 | "Αναπαραστάσεις της γλωσσικής ποικιλότητας στον τηλεοπτικό λόγο: Εφαρμόζοντας ένα πρόγραμμα κριτικού γραμματισμού σε παιδιά πρωτοσχολικής ηλικίας.", Μαρωνίτη, Κ., Στάμου, Α., Γρίβα, Ε. & Ντίνας, Κ., Στάμου Α.Γ., Πολίτης Π., Αρχάκης Α. (2016) (επιμ.). Γλωσσική Ποικιλότητα και Κριτικοί Γραμματισμοί στον Λόγο της Μαζικής Κουλτούρας: Εκπαιδευτικές Προτάσεις για το Γλωσσικό Μάθημα. Καβάλα: Εκδόσεις Σαΐτα, , 57-94, 2016 |
| 6.8 | "Σωφρόνης Χατζησαββίδης: ο επιστήμονας, ο εκπαιδευτικός, ο άνθρωπος: οι συνεισφορές του σε διαδικτυακή κοινότητα Επιμορφούμενων εκπαιδευτικών.", Ντίνας, Κ., Αντωνοπούλου, Σ. & Κονσούλη, Ε., Χοντολίδου, Ε., Τσοκαλίδου, Ρ., Τεντολούρης, Φ., Κυρίδης, Α. & Βακαλόπουλος, Κ. (επιμ.) Μνήμη Σωφρόνη Χατζησαββίδη. Γλωσσ(ολογ)ικές & παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Gutenberg, , 17-34, 2016 |
| 6.9 | "Οι σχολικές γραμματικές προτείνουν τη διδακτική αξιοποίησή τους", Ντίνας, Κ., Εκδόσεις Gutenberg, Γλωσσική Παιδεία, 35 Μελέτες αφιερωμένες στον καθηγητή Ναπολέοντα Μήτση, 203-214, 2015 |
| 6.10 | "Greek Language: The Oldest Spoken Language in Europe", Dinas, K., Untested Ideas Research Center, Greek language in children’s society, 7-20, 2015 |
| 6.11 | "Η-συντονισμός στη διαδικτυακή κοινότητα της Α/βάθμιας", Ντίνας, Κ. & Αντωνοπούλου, Σ., Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Διαδικτυακές κοινότητες εκπαιδευτικών για τα γλωσσικά μαθήματα: σχεδιασμός και εμπειρία, 136-142, 2015 |
| 6.12 | "Μελέτες περίπτωσης από την η-κοινότητα της Α/βάθμιας", Ντίνας, Κ. & Κονσούλη, Ε., Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Διαδικτυακές κοινότητες εκπαιδευτικών για τα γλωσσικά μαθήματα: σχεδιασμός και εμπειρία, 255-277, 2015 |
| 6.13 | "Η αξιοποίηση της διαλεκτικής ποικιλίας στο πλαίσιο της παιδαγωγικής του κριτικού γραμματισμού. Η εμπειρία μιας διδακτικής απόπειρας", Ντίνας, Κ., Εκδόσεις Gutenberg, Τζακώστα (επιμ.) Η διδασκαλία των νεοελληνικών γλωσσικών ποικιλιών και διαλέκτων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Θεωρητικές προσεγγίσεις και διδακτικές εφαρμογές, 167-186, 2015 |
| 6.14 | "Η γλωσσική ποικιλότητα στο πλαίσιο της παιδαγωγικής του Κριτικού Γραμματισμού", Ντίνας, Κ., Εκδόσεις Gutenberg, Τσιτσανούδη-Μαλλίδη, Ν. (επιμ.) Γλώσσα και Σύγχρονη (Πρωτο)σχολική Εκπαίδευση. Επίκαιρες προκλήσεις και προοπτικές, 265-303, 2013 |
| 6.15 | "Κείμενα των μέσων μαζικής επικοινωνίας για τη διδασκαλία της γλώσσας στο δημοτικό σχολείο.", Ντίνας, Κ. & Ξανθόπουλος, Αν., Αθήνα: Ηρόδοτος/ O.M.E.P., τόμ. 2ος, Κούρτη, Ευαγ. (επιμ.) Παιδική ηλικία και μέσα μαζικής επικοινωνίας., 287-303, 2012 |
| 6.16 | "По повод Автобиографията на Григор Пърличев-Ставридис: Език или диалект? Това е въпросът.", Динас, К., София: Университетско издателство “Св. Климент Охридски”, Кайчев, Н. (edit.) Григор Пърличев и братя Миладинови: Нови изледвания и прочити., 128-142, 2011 |
| 6.17 | "Γλώσσα και τοπικότητες: Η αναπαράσταση γεωγραφικών ποικιλιών στην ελληνική τηλεόραση.", Στάμου, Α. & Ντίνας, Κ., Θεσσαλονίκη: University Studio Press, Πασχαλίδης, Γρ., Χοντολίδου, Ε. & Βαμβακίδου, Ι. (επιμ.) Σύνορα, Περιφέρειες, Διασπορές., 289-305, 2011 |
| 6.18 | "Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη χρήση του διαδικτύου.", Ντίνας, Κ., Τελλίδου, Δ. & Χαμπιαούρης, Κ., Αθήνα: Πεδίο, Οικονομίδης, Β. (επιμ.) Εκπαίδευση & Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών., 1003-1014, 2011 |
| 6.19 | "Aromâna în cadrul latinității orientale. exemplum graiului din zona Samarina.", Dinas, C., București. Editura Universității din București, Nevaci M. (edit.) Studia Linguistica et Philologica. Omagiul Prof. Nicolea Saramandu., 283-291, 2011 |
| 6.20 | "Η παραγωγή πολυτροπικών κειμένων στα νέα σχολικά εγχειρίδια της γλώσσας του Δημοτικού σχολείου.", Ντίνας, Κ. & Κουκουρίκου Α., Πουρκός Μ. & Κατσαρού, Ε. (επιμ.) Βίωμα, Μεταφορά και Πολυτροπικότητα: Εφαρμογές στην Επικοινωνία την Εκπαίδευση, τη Μάθηση και τη Γνώση, http://www.nissides.gr/greek/digital.html, , 2011 |
| 6.21 | "Vlahofonia din districtul Florina (Grecia) la un pas de disparitie? O abordare sociolinguistică.", Dinas, K., Editura Academiei Române, Studii si cercetări lingvistice ianuarie-iunie 2007, 85-104, 2007 |
| 6.22 | "Η γλωσσική διδασκαλία στο ολοήμερο σχολείο", Ντίνας, Κ., Τυπωθήτω - Γιώργος Δαρδανός, Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο στην Ελλάδα, 111-131, 2006 |
| 6.23 | "Το Ινστιτούτο Βιβλίου και Ανάγνωσης", Ντίνας, Κ., Βιβλιολογείον, Όψεις της Δυτικής Μακεδονίας, 1-6, 2006 |
| 6.24 | "Η ελληνική γλώσσα ως ξένη(;) για τους "ξενοφώνους"", Ντίνας, Κ. & Ηλιάδου-Τάχου, Σ., Βιβλιολογείον, Όψεις της Δυτικής Μακεδονίας, 347-357, 2006 |
| 6.25 | "Η Κουτσοβλαχική στο πλαίσιο των νεολατινικών γλωσσών. Το παράδειγμα της Σαμαρίνας", Ντίνας, Κ., Βιβλιολογείον, Όψεις της Δυτικής Μακεδονίας, 225-237, 2006 |
| 6.26 | "Tα γλωσσικά ιδιώματα της περιοχής Kοζάνης – Γρεβενών", Κατσάνης, Ν. & Ντίνας, Κ., University Studio Press, Κοζάνη και Γρεβενά· Ο χώρος και οι άνθρωποι. Θεσσαλονίκη, 433-437, 2004 |
| 6.27 | "Η γλωσσική - κοινωνική ετερότητα και η ονοματολογία: μια κοινωνιογλωσσολογική προσέγγιση των κοζανίτικων επωνύμων", Ντίνας, Κ., Gutenberg, Όψεις της ετερότητας., 73-102, 2004 |
| 6.28 | "Η φριτέζα και η κάμερα ή αλλιώς η πατατιέρα και η μικρή κρεβατοκάμερα. Oι ονομασίες τεχνολογικών προϊόντων και η πρόσληψή τους από τα ελληνόπουλα.", Ντίνας Κ., Κυρίδης Α., Τσακιρίδου Ε., Δρόσος Β. & Χατζηγεωργίου Β., Βιβλιολογείον- Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Η γλώσσα και η διδασκαλία της, 73-87, 2003 |
| 6.29 | "Καινούργιο κρασί σε παλιό ασκί; Έρευνα καταγραφής των μεταβολών στις γλωσσικές ασκήσεις του Δημοτικού Σχολείου", Δαϊκόπουλος, Ι., Κασίδου, Σ. Ντίνας, Κ., Βιβλιολογείον- Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Η γλώσσα και η διδασκαλία της, 45-62, 2003 |
| 6.30 | "Γλώσσα ή διάλεκτος; Iδού το ερώτημα", Ντίνας, Κ., Sofia: Πανεπιστημιακό Τυπογραφείο «Sv. Kliment Ohridski», Raznotchetenijata na teksta, Jubileen zbornhik na prof. d-r Kiril Topalov, 574-595, 2003 |
| 6.31 | "Η ανάλυση του περιεχομένου των νομικών κειμένων", Καραγκούνη, Γ., Ντίνας, Κ., Παπαδοπούλου, Α., Συμεωνίδου, Μ., Τόλη, Θ., Τυπωθήτω - Γιώργος Δαρδανός, Η περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο, 87-102, 2003 |
| 6.32 | "Δραστηριότητα Εξοικείωσης με τη Χρήση του Λεξικού", Ντίνας, Κ., Βιβλιολογείον, Δραστηριότητες γνωριμίας με το βιβλίο και τη βιβλιοθήκη, 26-7, 2001 |
| 6.33 | "Συμμετοχή στη διημερίδα για τα Βλάχικα", Ντίνας, Κ., Αλεξάνδρεια, Γλωσσική ετερότητα στην Ελλάδα., , 2001 |
7. Ανακοινώσεις σε Συνέδρια με κριτές.
8. Ανακοινώσεις σε Συνέδρια χωρίς κριτές.
9. Άλλες Εργασίες.
| 9.1 | "Πρόγραμμα Σπουδών Νέας Ελληνικής Γλώσσας Α’ Λυκείου.", Κουτσογιάννης, Δ., Ντίνας, Κ. & Χατζησαββίδης, Σ., , ΦΕΚ 1562, τ. Β’, 27 Ιουνίου 2011, , 2011 |
10. Άλλα.
Διοικητικό Έργο| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του πανεπιστημίου |
| Τίτλος | Διευθυντής Μεταπτυχιακού |
| Περιγραφή | Διευθυντής του Διατμηματικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Δημόσιος Λόγος και Ψηφιακά Μέσα»» |
| Περίοδος | 2019- |
| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του πανεπιστημίου |
| Τίτλος | Διευθυντής Μεταπτυχιακού |
| Περιγραφή | Διευθυντής του Διιδρυματικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Δημόσιος Λόγος και Ψηφιακά Μέσα»» |
| Περίοδος | 2018-19 |
| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του τμήματος |
| Τίτλος | Διευθυντής Μεταπτυχιακού |
| Περιγραφή | Διευθυντής του Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Επιστήμες της Αγωγής» |
| Περίοδος | 2016-σήμερα |
| Συμμετοχή σε όργανο ή επιτροπή | Συμμετοχή σε συλλογικά όργανα και επιτροπές του πανεπιστημίου |
| Τίτλος | Πρόεδρος Τμήματος |
| Περιγραφή | Πρόεδρος Τμήματος Νηπιαγωγών |
| Περίοδος | 2009-2013 |
Σχέση με Κοινωνικούς, Πολιτιστικούς και Παραγωγικούς ΦορείςON-LINE
Στατιστικά στοιχεία επισκεπτών και συνδεδεμένων χρηστών στο Πληροφοριακό Σύστημα της ΜΟ.ΔΙ.Π.